文档介绍：
莫泊桑拜师(正)
莫泊桑拜师(正) 本文关键词：莫泊桑，拜师
莫泊桑拜师(正) 本文简介：《莫泊桑拜师》教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过莫泊桑拜师的故5页 共13页
〔这句话说明白写作要日积月累，不是一天两天就能把作文写好的，而且要细心视察。〕
是啊，只有详具体细地记，而且要长时间地坚持下去，才能够，——写作好文章。
3、第七小节〔不，不，怎么能说没有什么东西好写呢？……〕
同学们看看这段文字，这是福楼拜其次次指导莫泊桑是所说的话语。你发觉
了没有。这段话很特殊，看看特殊在什么地方？〔九个问号，两组比照，开头一句和最终一句一样的〕
同学们，对于这段话，福楼拜滔滔不绝地提出了一连串的问题，对于这些问题，你有什么疑问？他为什么是用问题来问莫泊桑，而不把答案干脆告知他呢？〔让他自己去揣摩，让他自己去悟,这样指导，莫会更深刻，记忆得更坚固。〕
指导朗读：是啊，这就是大师，这就是大师的高超之处，当别人有怀疑的时候，不是把答案干脆告知他，而是去引导他，来启发他，这就是最好的教育。谁来当一回福楼拜，来滔滔不绝的把这段话读一读?
同学们，大师指导莫泊桑的这一连串问题，对莫泊桑有没有印象呀？我们来一起读读。〔福楼拜滔滔不绝……〕
有没有印象？什么印象？
4、第九段：“这些作品，说明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”。这段话我刚刚看到很多人都批注了。对于这句话还有谁要说？〔写作要能持之以恒，这样才能到达下笔如有神的地步〕。
同学们，你们发觉了没有，福楼拜在说这句话的时候，他的神情是怎么样的？〔微笑〕为什么微笑？
是啊，同学们，在这篇文章当中，只有“微笑”这一个词是描写福楼拜的神情的，这个词语，很值得我们去关注。刚刚这位同学说了，你觉得福楼拜微笑还有什么缘由？
指导朗读：〔因为莫学会了视察，为他开心〕是的，为他学会了视察，为他的进步而开心。同学们，微小之处见真情呀，你看一个微笑就让我们看出了一位文学大师对后备的关爱和勉励。谁来把这句话读一读？一起读。
5、第九节〔对你所要写的东西……〕，
是啊，福楼拜把多年积累下来的经历，告知了莫泊桑
。要能发觉别人没有发觉和没有写过的特点。这就是要我们，在写的时候要看清，假如别人发觉了，别人写过了，你再来写，行吗？同学们，其实发觉别人没有发觉的和没有写过的特点，对于写作来说太重要了，这是写作的生命力所在。
同学们，你们发觉了没有，福楼拜为了说清晰这一点他是怎么来说的？你再读读文章。
(福楼拜是通过举例来说的。)是啊，举例是最好的说明。福楼拜举了几个例子？第一个例子谁来念？其次个例子谁来念？
请大家想一想，福楼拜在这里为什么要举这两个例子来说呢？〔因为这样能使莫理解更深刻，更彻底。还有吗？因为这三个东西都是很平常的，平常人很难发觉他们的特点。然而，他让莫去发觉这些平常人不简单发觉的特点，这样写出来的文章，确定会很引人入胜。〕
总结：你看，福楼拜举的这两个例子是很平常的，但是他能从平常当中发觉不寻常，大师把他所知道的东西都传授给了莫泊桑，这就是大师的一种风范。
同学们，在这里，福楼拜说了要用画家的手法来写，那么什么是画家的手法呢？我们来读一读莫泊桑写的一段关于左拉的，大家把这段放声读一读，体会一下，什么是画家的手法。〔生自由大声读〕
〔左拉中等身材，微微发胖，一副朴实但很固