文档介绍：主讲人:蔡圣刚二○○五年九月
素质测评的基本原理及其
在职业规划中的指导作用
2017/11/11
(一)、个体素质的特殊性
(二)、素质测评技术的发展
(三)、形势的需要
职业规划中为什么需要素质测评?
2017/11/11
(一)、个体素质的特殊性
1、人的素质具有相对的稳定性,可以进行测量和评价
2、人的潜能存在“冰山现象”,需要去开发和挖掘
职业规划中为什么需要素质测评?
2017/11/11
(二)、素质测评技术的发展
1、测评具有鉴定、诊断功能,可以区分人与人之间的特点和差异
2、素质测评具有预测、导向功能可以帮助人们决策
3、通过定量方法提高精度
4、测评内容全面、具体。传统测评的内容主要侧重对品德、绩效的测评,而对其它如智能、个性、职业倾向、心理素质等方面缺乏必要的测评。
5、测评程序规范、严密。随着人才流动、人才的个性化、员工的多元化,测评的复杂性、专业性、技术性程度也愈来愈高,对测评严密性、有序性、规范性有了更高的要求。
6、测评技术手段先进。电脑软件、多媒体、智能模拟等。
职业规划中为什么需要素质测评?
2017/11/11
(三)、形势的需要
1、用人单位的要求:合适的人放在合适的位置上做合适的事
2、管理的发展要求有效开发社会人力资源
3、社会的发展要求提高人力资源管理的科学化水平
“知人”才能“善任”
4、人才流动需要快速、有效、准确的知人方法
职业规划中为什么需要素质测评?
1、素质测评的必要性和客观基础人与人之间的差异性: 智能、个性、行为
素质测评基于的一般原理
2、素质测评的可能性个人素质特点的相对稳定性
素质测评基于的一般原理
3、素质测评的可行性心理素质的可测性
素质测评基于的一般原理
4、素质测评的效用性岗位与人的匹配性
素质测评基于的一般原理
人才测评是如何获取受测者信息的?
实践
理论
实践
(理论研究)
(实际应用)
测评试题的编制,问卷、量表的编制
测评的实际应用