文档介绍：《让座》（ 5———6岁）
设计意图：
我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目的之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义，在平时生活中由于幼儿年龄小《让座》（ 5———6岁）
设计意图：
我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目的之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义，在平时生活中由于幼儿年龄小，和父母乘车时往往出现的是别人给自己让座,或是根本不会让座。可见,我们生活的气氛和城市中的人、事、物对于幼儿的经历积累有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的根底。
活动目的:
　　1、学习歌曲，在理解歌词内容的根底上大胆地创编歌表演动作。
2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。
3、体验和同伴一起表演的乐趣.
活动重点:
让幼儿学会尊老爱幼的优良品德；会主动给老人让座.
活动难点：
让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。
　　活动准备：
　　录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。
　　活动过程：
　　1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况（因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的）。
　　2、导入谈话;今天小朋友们发现我们就坐的位置变了,如今我们像是坐在什么地方呀?(汽车上）
　　3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的？如何做才是文明乘车呢?
　　4、总结幼儿答复,让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。
　　5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要理解雷锋叔叔是谁。
　　6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进展表演。
　　7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进展合作情景表演.