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儿童福利院暑假社会实践报告儿童福利院社会实践总结.docx

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儿童福利院暑假社会实践报告儿童福利院社会实践总结.docx

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儿童福利院暑假社会实践报告儿童福利院社会实践总结.docx

文档介绍

文档介绍:儿童福利院暑假社会实践报告_儿童福利院社会
实践总结
儿童福利院暑假社会实践报告
白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第一个暑假。伊
始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实。不再
多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!今年儿童福利院暑假社会实践报告_儿童福利院社会
实践总结
儿童福利院暑假社会实践报告
白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第一个暑假。伊
始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实。不再
多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!今年暑假我实践的地
方是儿童福利院,这是一个不被关注的地方,很多的现实情况
导致我们一直以来对他们的存在不是十分的关心,可是他们是
需要社会的帮助,我应该去帮助他们 ! 以下是我的实践报告:
实践目的
了解儿童福利院的组织结构。
深入学龄儿童中了解他们的生存状况。
巩固理论知识 , 锻炼实际工作能力 , 增强了社会工作的兴
趣和热情。
实践地址
威海市儿童福利院,主要收养了一些生理残疾或被父母抛
弃的儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失忆
儿童,给予他们生活以及教育帮助。我的工作主要是在教育科
室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们
聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。福利
院工作人员给我们一些简单的要求,不要打听他们的身世,为
院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢
残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原
因,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失忆儿童,生命以这种
形式出现,让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存
状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童,学
前儿童分为小中大班,较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
实践过程
因为孩子很多,院方的管理人员往往没有能够叫出他们
各自的名字,特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想
他们成为无名氏,所以我见他们的第一天,在课程过后,我先
告诉他们我的姓名,电话号码,然后让他们在一张纸上写下自
己的名字,第二天我就能够记住他们了,我想这是对他们人格
的尊重吧 ! 也是和他们进一步接触的方式吧! 福利院是一种封闭
式的管理,除了学校上课的时间,他们便是呆在院里,很少出
门,偶尔有大孩子去打篮球,他们很少有机会接触外面的世
界。他们在福利院,一般情况下是断然不准出去的?我问过他
们,他们说偶尔有机会带他们出去玩,大一点的孩子对威海还
是很熟悉的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的,我问过他
们以后想干什么,他们有想当老师的,翻译家的等。有的孩
子,学习很认真,我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。
当然青春期的叛逆与烦恼,来不及让他们想太多以后的事情。
我拿来了我的《哈利波特》全集、《海底两万里》《神秘岛》
与他们分享,鼓励他们对书中的情节和人物展开想象,我知道
这是远远不够的,但是只要他们存在梦想,他们的生活就会变
得多姿多彩。
学前的儿童有专门的幼儿老师,上午和下午都由那些受
到专业训练的老师带领做活动,唱歌,跳舞,学诗等等,她们
都是年轻的而有活力的女孩子,所以这个院里的活力,很大一
部分来自于她们,这是院方的明智之处。中午由老师带领着就
餐,其余时间由生活老师带领,