文档介绍：儿童福利院暑假社会实践报告_儿童福利院社会
实践总结
儿童福利院暑假社会实践报告
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假。伊
始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实。不再
多言，且说这个暑假我是如何度过的吧！今年儿童福利院暑假社会实践报告_儿童福利院社会
实践总结
儿童福利院暑假社会实践报告
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假。伊
始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实。不再
多言，且说这个暑假我是如何度过的吧！今年暑假我实践的地
方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况
导致我们一直以来对他们的存在不是十分的关心，可是他们是
需要社会的帮助，我应该去帮助他们 ! 以下是我的实践报告：
实践目的
了解儿童福利院的组织结构。
深入学龄儿童中了解他们的生存状况。
巩固理论知识 , 锻炼实际工作能力 , 增强了社会工作的兴
趣和热情。
实践地址
威海市儿童福利院，主要收养了一些生理残疾或被父母抛
弃的儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失忆
儿童，给予他们生活以及教育帮助。我的工作主要是在教育科
室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们
聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。福利
院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为
院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢
残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原
因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失忆儿童，生命以这种
形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存
状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学
前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
实践过程
因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们
各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想
他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先
告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自
己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格
的尊重吧 ! 也是和他们进一步接触的方式吧! 福利院是一种封闭
式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出
门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世
界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的?我问过他
们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对威海还
是很熟悉的。我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他
们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩
子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。
当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
我拿来了我的《哈利波特》全集、《海底两万里》《神秘岛》
与他们分享，鼓励他们对书中的情节和人物展开想象，我知道
这是远远不够的，但是只要他们存在梦想，他们的生活就会变
得多姿多彩。
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受
到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们
都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一
部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就
餐，其余时间由生活老师带领，