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撰写人：___________日期：___________
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课题
第2课看标志，输入英文
课时安排
1课时
教学目标
1、了解Shift键、Caps Lock键的功能。
2、学会用Shift键切换英文字母的大小学输入状态。
3、学会输入有大小写英文字母的文稿。
4．掌握Shift键和Caps Lock键的不同用途。
重点、难点
1、重点：用Shift键输入大写字母和有大小写英文字母的文稿。
2、难点：熟练使用Caps Lock键。
资源准备
字母歌，课件，歌曲等
教学过程
教学环节
教师活动
个人修改
导课
1、播放字母歌《ABC》并展示26个英文大写字母。 
2、提问：在前面的学****中，我们已经学会了输入小写的英文字母，其实，在学****和生活中，我们会经常遇到大写字母，说一说，什么情况下会用到大写字母？
3、幻灯片出示总结。
4、 揭示课题：击同一个键，输不同的字母
探究活动
任务一，在记事本中输入大写字母。
1、提问：如何输入一个大写字母？
2、请部分学生演示方法。
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3、总结：可以利用上档键，方法是：上档键+相关字母键。
4、提问：如果想输入整段的大写字母，用上档键可以吗？
5、任务布置：请学生将26个大写英文字母输入到记事本中。
6、请输入字母速度快的同学介绍自己的输入方法，并观察有没有学生利用Caps Lock键进行输入。
任务二，认识Caps Lock键的位置并认识指示灯。
1、提问：输入大段英文字母有没有更快的方法？
2、课件出示Caps Lock键。
讲解：利用Caps Lock键，可以提高大写字母的输入效率。
3、指导学生在键盘上找到Caps Lock键的具体位置。
4、提问：如何识记它的位置比较容易？这个键有没有其他什么特点？
任务三，试着使用大小写字母锁定键输入大写英文字母。
1、让学生在记事本中再次输入26个大写英文字母。
2、比一比，这次输入比上次快了多少？