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浅析刻板印象
摘要：刻板印象是指按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类形成的关于某类人的固定印象，当我们基于自己对某人所属的群体的知觉来评判一个人时，我们就使用了刻板印象。它既有积极的一面，也有消极的一面。它可以令复杂的世界简单化，但大部分的刻板印象是消极的，会经常造成以偏概全、错判他人的能力等状况。本文重点探究其消极的一面，研究刻板印象对女性就业状况的消极影响，简要分析其因素，并作出提出初步优化的建议及措施。
关键词：刻板印象；普遍现象；女性职业
1．刻板印象的概念及其消极影响

在日常生活中，刻板印象经常会被运用到性别、种族、年龄、职业、地域等方面。而大部分的刻板印象都是由道听途说形成的，而不是以实际经验为依据，以事实材料为基础。我们在不知不觉中已经****惯了被刻板印象简化后的世界。因为在社会生活中，我们没有时间和精力去对群体中的每个成员都进行深入的了解，而且我们的生活圈是有限的，于是对于群体中的其他成员及我们生活圈外面的人，我们只能有我们所接触的部分或所了解到的经验常识去推知这个群体的全部。因为我们的时间精力是有限的，所以我们经常会”拿来就用”，而不是加以思索。

刻板印象的消极作用很大。如在性别上，人们普遍认为男孩子比女孩子更擅长数学；在种族上，991事件之后的一段时间，人们普遍认为穆斯林都是具有威胁性的；在年龄上，人们普遍认为年龄大的人不适合工作；在职业上，人们普遍认为女性比较适合服务行业；在地域上，人们普遍认为东北人比较剽悍，
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江南女人比较温柔，等等。虽然人们都知道每种情况必有例外，但是每当思考问题是，人们还是****惯性的这样思考，就渐渐的形成了一种思维定势，一直延续下去。
刻板印象在其他方面也有消极作用，其后果危害更大。如刻板印象会影响创造性思维，其通过影响认知、情绪负荷，进而影响个体的创造性产出。再如在女生数学学****表现中存在刻板印象威胁现象，当男生比女生更擅长数学这一刻板印象被激活时，女生在数学学****中的表现便不如没有激活条件下的表现。在我国教育制度的影响下，学校向来注重学****成绩的培养，学****成绩好的被视为聪明，成绩差的被视为傻瓜，这种现象也不乏社会对学生的一种刻板印象。类似这些刻板印象会对下一代的成长造成严重影响，尤其在我国的教育体制下，极易扼杀天才儿童，进而产生一系列问题，在此不加以阐述。

女性的就业前景一直都不甚乐观。在招聘方面，同等条件之下，女性更容易被拒绝。在晋升方面，1986年3月24日，《华尔街日报》在企业女性专栏中，创造了”玻璃天花板”一词，用来形容阻碍女性在美国公司中获得更高职位的不可见的障碍。”玻璃天花板”现象并不因国别而有所不同，世界500强中仅有7名女掌门。
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