文档介绍：苏东坡传读后感(共10篇)
高中生读后感：苏东坡传读后感1000字
自从读了林语堂先生写的《苏东坡传》后，我才发现，世界上竟有如此豪迈之人，而他便是苏东坡。
苏东坡一世都在被贬，但是我们总能在他的诗中找何况这些本性是值得颂扬的。苏轼就是要做到说话做事都要对得起天地良心。那正是因为他本性中的是非分明，实事求是到死都未曾泯灭呀!虽然苏轼的人生道路上有很多的泥泞，可从他的诗篇，他的文章，以及他的生活见闻中能够发现，他的人生态度是乐观，是积极向上的。即便是双足深陷的时候，他仍旧能唱着小调，邀上三五个知心的朋友，享受生活的美好。他为***女提诗，他和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。苏东坡的诗词篇章里，他即能写出赤壁赋这样恢弘志气的文章，也能写出“天涯哪处无芳草”这样富有深远意义的诗句。
苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。
初二年级读后感：读《苏东坡传》有感苏东坡传读后感（3）|初二年级读后感：读苏东坡传有感
今人不见古时月
今月曾照古时人
望着夜幕中的那轮月，深邃的黑幕将我引向千年前的那抹身影。空明的月光如积水满溢整个庭院，隐隐约约的是似荇藻般交错错乱的竹与柏的影。似乎才情总与美酒为伴，他在月下举杯邀饮，衣角被清风带起，空气中久久反响那空灵的诗。
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
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文章根源网络整理，仅供参照学****br/>此事古难全
希望人长久
千里共婵娟
这位月下的漫步者，正是苏东坡。
最先了解苏东坡，是从他的诗、他的词开始的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，简简单单的几处光景便描述出一幅江南的早春图;“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，洋溢青春乐观的精
;“回顾素来萧瑟处，回去，也无风雨也无晴”道出人生的哲理。他的诗词始终大气磅礴，一如他的人。苏轼的一世，交叉着才情与崎岖，亦是一首令人回味的诗。一首带着画，隐着情，有时天真，有时干练的史诗。
在《苏东坡传》中，林语堂的笔下，却让我看到了一个更为生动的苏东坡。最吸引我的却是他公正不阿，一心为民的品性。他在面对邪恶，面对错误，勇于提出，敢于批评。在他看来，荣华荣华，安宠荣辱可是是一己私欲，昙花一现。他虽身在政界，心却在野外。他的双眼，关注的是百姓的愉悦与疾苦;他的目标，定位在百姓民生之上。就如西湖的苏堤，原来是苏轼在杭州做太按时，发现西湖中有一种水草，损坏了湖的水质，影响了杭州百姓的生活用水。于是他率领大家消除水草。但是消除的水草无处可放，他便想到了在西湖中建堤。这样既为这些水草找到合适放置的地方，同时还能够方便人们在西湖的出行。真是一箭双雕的好举措。
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文章根源网络整理，仅供参照学****br/>苏东坡也曾说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前
见天下无一个不好人。”真是好一个“无一个不好人”啊!人之初，性本善。即便是一个巨猾大恶之人，也会有他和善的一面。但放眼现在，谁能说自己相信“天下无一个不好人”。最多也可是是认为天下并非全都是恶人罢了。可是这也有无能为力之处，现如今，我们无法辨认他人脸上的表情是出于真心，亦或是假意。于是，我们不再相信陌生人，以致于身边的亲近之人。说到底，不是不想，而是不敢吧。
因此，现在的我们或许无法理解先人是以怎样的心态说出这样的话，那份朴实、挚诚是我们所不能想象的。
为人父亲母亲，苏轼却曾为他刚出生的儿子写下这样的诗句：“惟愿
我儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”这不免让我有些许诧异，没有望子
成龙的期盼，没有要其出类拔萃的要求，却只希望他儿子“愚且鲁”，
这是为何?细细一想，却也了然。他是理解的，他知道自己今生的多
灾多灾，多是由于他的才华。能力越高，身上的担子也就越重。修身、
齐家、治国、平天下，士人素来就多了一份责任，那兼济天下，关护
黎民的责任。是了，或许糊涂是福啊。他自然不愿他的孩子如他般艰
辛，这也是一个父亲最真实的祝福吧。
他一世都处于政治旋涡之中，却并不精于自谋，应当说他是放任不羁、风光霁月的。“天下有大勇者，顿然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这句苏轼的《留侯论》中的话，不也是他自己的写照吗?这样的他，是那般的令人倾倒而又
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文章根源网络整理，仅供参照学****br/>瞠乎其后。
心似已灰之木