文档介绍：垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案
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垃圾分类知识竞赛方案
一、活动简介
城市生活垃圾分类采集工作是推行垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，关于改进人民环境，实现城市拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至顺手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中好多小事不注意就会造成浪费!其实有好多看似无用的垃圾是能够再次利用的。这样我们应该将垃圾分类办理。下边请各个小组议论并设计一个垃圾
分类的方法。你能够假想：在家里或学校里设置几个垃圾桶?每个垃圾桶分别装哪些垃圾?能够给每个垃圾桶起名字吗?
议论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》中间。
分享与交流
请各小组派代表轮流上讲台报告各自小组的垃圾分类方法，主要说说你怎样
将垃圾分类，为何这样分。
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其余小组能够对作报告的小组提出问题，大家商议。
【展现课件】总结：依据垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：
可回收垃圾"又名干垃圾，包含塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
生活垃圾"又名湿垃圾，包含果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
有害垃圾"包含废电池、过期药物、破坏的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评论，酌情评出4、3、2、1分。
分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之同样或最凑近的评为4分，其余视状况而定，评分能够同样。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不行回收、有害、无害垃圾。评为4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能够再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。
丁组：分两类：可回收(塑料瓶、废纸等)、不行回收(果皮、废电池等)。评为2分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立采集与办理，所以评分略微高一
些。关于小组之间的发问、交流，如有优秀的能够酌情加
1-2分。
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牢固升华：议论垃圾分类的好处
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请小朋友们说说将垃圾分类采集办理有哪些好处呢?(方便回收再利用等)将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用途呢?废电池、过期药物、破坏的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患?怎样对废电池进行特别办理?怎样对废电池回收再利用?
【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，能够结合课件介绍。
设计某地区垃圾分类办理的宣传与推行方案
最后请小朋友以某地区为例设计一个垃圾分类办理的宣传与推行方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。
提示：以某个地区为地点，(比方：家庭、校园、小区等等)你将怎样对人们进行垃圾分类的环保宣传?你将设置几种垃圾桶?即设计垃圾分类的方案。你将怎样讲解这些垃圾桶的用途?分类采集后的垃圾，将怎样办理等等。
【评分规则】让小组派代表上讲台报告本组的设计方案，四个小组都报告结束后，请参加活动的全部小朋友以及作为观众的家进步行投票，评选优秀方案。统
计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。
(三)活动小结
本次活动，小朋友们认识了垃圾分类的标准和意义。领悟了研究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提升能力以及在活动中成立了友情才是重要的。
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统计各小组的总分，最高分评为优越奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的
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两组视状况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。
六、活动连续
小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作"环保小卫士"。
采集相关垃圾办理、分类的资料。