文档介绍：候课：
坐姿、用具（书、笔记本、笔等）
上课：学会倾听，积极发言， 当堂记忆（笔记）
伯乐相马
相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻邪？其真不知马也。
表反问、推测
的语气， 难道
1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
2、食马者不知其能千里而食也。
3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，
5、其真无马邪？其真不知马也。
自学指导二：翻译句子
只是屈辱在低贱的人手中，和普通的马一同死在槽马厩里，不用“千里马”的称号称呼它。
喂马的人不知道它能日行千里去喂养它。
况且想要跟普通的马一样都（不能）办不到，（又)怎么能要求它日行千里呢？
鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它（却不喂饱）不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不能通晓它的意思。
难道真的没有千里马吗？（恐怕）是真的不认识千里马呀!
马 说 韩愈 参考翻译
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不经常有。所以即使有千里马，只是（屈辱）辱没在低贱人的手里，和普通的马一起死在马厩里，不因为能日行千里而称呼（它）。
参考翻译
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石谷子，喂马的人不知道它能日行千里而去喂养它。这马，即使有日行千里的才能（本领），吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质（它的特殊的本领和英武的体态）不表现在外面，况且想要跟普通的马一样都办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
参考翻译
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
鞭打它，不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能喂饱不能充分施展出它的才能，马嘶鸣却不通晓它的意思，握着鞭子面对着千里马，说：“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗？是真的不认识千里马呀!
以
不以千里称也
策之不以其道
用
按照
以其境过清，不可久居
因为
食
食不饱，力不足
一食或尽粟一石
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食之
}sÌ，通“饲”，喂养
}shí，吃
词语归纳：解释下列字的意思
一字多义
而
而伯乐不常有
不知其能千里而食也
执策而临之
表转折，可是
表承接
表承接
之
祗辱于奴隶人之手
马之千里者
策之不以其道
鸣之而不能通其意
何陋之有
送杜少府之任蜀州
的，结构助词
定语后置的标志，不译
代词，千里马
音节助词，调节音节，不译
宾语前置的标志，不译
往，到－－去
鸣之而不能通其意
表转折 但是、却
其
安求其能千里也
它，代词
其真无马邪
表反问语气，相当于“难道”
其真不知马也
表推测语气，相当于“ 大概、恐怕”
策
策之不以其道
鞭打，名词活用为动词
执策而临之
马鞭，名词
食之不能尽其材
食马者不知其能千里而食也
通 假 字
（通“饲”，喂）
（通“才”，才华）
祗辱于奴隶人之手
（同“祇”，只是）
请用原文回答 ？
？
3. 千里马“才美不外见”原因是什么？
？
“食马者”的无知发出强烈谴责与愤慨的语句：
6. 运用排比将“食马者”的浅薄愚妄写得淋漓尽致语句:
7.“食马者”以“知马者”身份发出的叹息是：
8. 运用设问句表达作者心中感慨的句子：
策 之 不 以 其 道 ，食 之 不 能 尽 其 材 ，鸣 之 而 不 能 通 其 意
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
千里马常有，而伯乐不常有
千里马常有，而伯乐不常有
食马者不知其能千里而食也。
其真无马邪？其真不知马也。
执策而临之，曰：“天下无马！
且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？
挑战第四关：
读出情感：体会
情感和写法
不要走马观花！
请勾画出表达韩愈情感的语句？
请试读出来
作者为什么有如此情感？
韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍