文档介绍：〈〈爱心与教育》读后感〈〈爱心与教育》读书心得五篇
攘苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。这本书中又何止这两个教学方法呢？下面是小编为大家带来《爱心与教育》读后感，欢迎来阅读！
读完李镇西老师的《爱心与教育》，让我感受心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话：不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的！总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。
《爱心与教育》是教育家李镇西关于教育学生的书籍。我花了整整两个晚上读完了这本书，一睹这本书的风采，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动：而是”震撼“！
《爱心与教育》这本书以手记的形式来叙述李镇西老师教书育人的感人故事，全书共分为七个手记：手记一：爱心和童心我和学生的感情故事手记二：与顽童打交道后进学生的转化手记三：锻造卓越人格一一”优秀学生的培养手记四：回答心灵的呼唤一一青春期教育的尝试手记五：沉重的思考一一由一位女生***引发的德育剖析手记六：生死两地书和远方一群中学生的通信手记七：”让人们因我的存在而感到幸福！"一-I导学生关注周围的人
这些内容不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文
字，每一页都写着这样的字眼：”爱心；’”良知：”思考：”责任：”忧患“…书中的文字没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹••…这是我们所熟悉
的文字：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧••…这样的文字是生活之树上最大的果，实践枝头上最美的花！我们应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与李镇西老师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育！读了这本书，我的感受很多，难以一一述及，这里选几则印象最深的来叙述我的一点体会。
书中最震撼我的是李镇西老师对学生的爱。教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是教育的前提，也是老师自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他，这是李老师对待学生的宗旨。李老师在《爱心与教育》里提到：”爱是打开学生心灵之门的金钥匙。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱。李老师不仅在校期间尽职尽责，在学生离开学校后仍然牵挂着他们一一”从此，在紧张的工作中，我的心灵深处多了一份惦念和忧思，我常常收到许多来自大学学生的信，每当这时，我忍不住想：宁玮现在在什么地方呢？仿佛刚放下电话，宁玮就像失踪似的。于是不停的问，不停的追忆，不停的叙说一一：所以他为高考落榜的学生写信一一”这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草一一但都在阳光下展现自己的勃勃生机。对比自己，虽然作为小学老师的我，没有初中那样的升学压力，但与学生朝夕相对六年了，师生之情也随着岁月的流逝而