文档介绍：《今天我当家》活动课教案设计
《今天我当家》活动课教案设计
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《今日我当家》活动课教学设计设计
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培育他们社会理论能力《今天我当家》活动课教案设计
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经过让学生独立设计菜谱、独立购置，学****正确花费，
培育他们社会理论能力、自立能力。以下是小编为大家收集
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您有所帮助。欢迎阅读参照学****br/>《今日我当家》活动课教学设计设计今年夏季，我们这
儿的天气失常，干旱少雨，各样瓜果、蔬菜、粮食严重减产，
以致物价全方向地上升，以致影响到每个一般百姓的平时生
活。为了让孩子们认识到自然与我们生活的亲密联系，感觉
爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生睁开此项综合理论活动。
1、经过让学生独立设计菜谱、独立购置，学****正确消
费，培育他们社会理论能力、自立能力。
2、让学生确实走进生活，在做中感觉父亲母亲的辛勤。
3、经过理论报告的撰写培育学生的表达能力。
、讲话导入
1、同学们，关于今年的天气变化，你们有什么感觉？
你以为这样的天气会给我们的生活带来如何的影响？
2、你常常独立购物吗？帮助家中购置过哪些东西？平
常家中是谁买菜？你独立去买过菜吗？
、议论活动计划
10月 1日—— 10月 2日：
与家长沟通活动要求，获得家长支持；认真察看家中的
饮食****惯。
10月 3日：
陪伴家长去菜市场买菜，察看家长如何买菜，认识常有
菜的价钱，检查常有菜的价钱变化。
上网查阅营养搭配方面的知识。
请家长供给 8—— 10 元钱，独立为家中设计 10 月 4 日
的菜谱，依据所认识的菜的价钱，做好合理分派。
10月 4日：
带着 8—— 10 元钱，单独去菜场按自已设计的菜谱买菜。
10月 5日—— 7日：
写出 300 字左右的理论报告。
学生按计划实行