文档介绍：
初三英语教学工作计划
初三英语教学工作打算1
一、本学期的指导思想
针对学生状况，教学的时候须要留意在备教案和学案中增课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。
2、运用各种不同的肢体语言设施来协助教学。
3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学****英语，在生活中学****英语。
4、多为学生营造一些学****气氛，如：课堂上创设情景，要求学生对话。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学****的英语进展对话。
6、多与学生沟通，进展口语交际训练初三英语教学工作打算2
这一学期对于我所任的班级来说是最关键的一学期，在这一学期学生面临着毕业和升学。这给我极大的压力，为了使我的教学工作能顺当开展且取得好成果，依据实际状况特对本学期的工作打算如下：
一、鼓舞学生努力学****争取升学。
很多学生信念缺乏，自暴自弃。要对学生多做思想教育、多鼓舞。擅长发觉学生的闪光点使学生的自尊心、上进心得到强化，从而激起学生的斗志，鼓足前进的志气。对学生要严爱相济，教育为主，不能一味慈祥，让学生造就自我约束实力。
二、详细教学措施：
1、抓紧时间授课，尽快完毕初三课程。
2、采纳“三轮复****法”作为毕业班的总复****打算。
“三轮复****法”要求先全面学****再进展重点复****和适应性考试复****做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复****和重点复****结合起来。这样既系统全面又有所全面的复****能使学生较好的把握所学学问考出好成果。第一轮复****针对学生对已学根底学问，因时间久，局部已遗忘的共性，本着“因纲靠本”和“温故知新”的原那么，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好根底学问的复****这一阶段要按教材依次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进A行梳理，同时注意根底词汇、词组、句型的过关，并通过配套练****形成实力。其次轮复****要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，学生对根底学问驾驭比拟坚固的根底上，相应的提高要求进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。在这一阶段遵循精讲多练的原那么，做到讲----练----评结合。既要教学生解题要领，协助学生理解题目与题目之间的联系，强化同时又针对历年中考题型强化练****使学生在答题时做到敏捷运用触类旁通，举一反三。从动词填空、看图填空、完型填空、阅读理解(增加到4篇)都是以短文形式出现这说明白试题不仅要求学生把握词汇和语法学问，还要求学生结合文章大意对其进展综合运用。因此要对这几类题型特地练****在第一、二轮复****中多加练****写作，如可以缩写课文、写日记、对一些图表进展写作练****第三轮是考前指导与适应性练****主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重造就学生的审题解题实力，同时在老师指导下进展综合练****和模拟测试，学问考察和实力考察并重，从而使复****到达良性循环：学问------实力-------学问。总之，通过以上三轮复****使学生从不同的角度得到复****和强化练****由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使实力得到提高加强。初三英语教学工作打算3
今年我任教的班级是初三(3)班，是平凡班。学生从整体状况来看，有二十多个学生根底较好，但中等成果和较差的学生还有三分之二的人数。他们爱好不高，甚至有极个别学生的听说读写实力还不够七年级的水平，不知道从何下手学英语。观赏课上不愿听英语，不守课堂纪律，睡觉、说话，做与课堂无关的事情，课堂上学生不能踊跃发言，对教师提出的问题，不知所措，难以形成英语气氛，对英语有些学问点犯糊涂，学生不愿学，对讲的学问记不住，所以这学期英语教学仍面临艰难的任务和挑战。
一、学生现状分析
：学生驾驭了必须的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成必须的综合语言运用实力；
：只有少局部学生有学****英语的爱好，少局部学生有自信念，养成了良好的学********惯和形成了有效的学****策略，有开展自主学****的实力和合作精神
：学生有必须的视察、记忆、思维、想像实力和创新精神；学生能了解世界以及中外文化的差异，拓展视野，造就爱国主义精神，形成了安康的人生观。
二、教学目标任务预料
学问与技能本册出现单词708个，要求驾驭的207个单词，还有一些固定短语等，通过学****使