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小学体育德育工作总结
小学体育德育工作总结1
新一学期的教育教学工作又即将完毕了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。体育老师在传播运动技能、运动学问的同时，应注意德育工作的渗透，为社头脑中觉得应当是怎样，没有完全深化了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐性细致的思想工作，很多事情处理起来，执行起来，觉得特别难于下手，有时甚至事倍功半。在实行了德育教学之后，觉得茅塞顿开，以前许很多多的学生工作问题仿佛豁然开朗了。通过前段时间的工作，确实
使自己明白和深化理解了关于在学校全面实行德育工作的良苦专心。学生工作关键在于深化了解学生，驾驭第一手资料，只有将学生心里所想的所急待解决的问题作为我们学生工作中的重中之重，我们的管理工作、我们的教育事业，让学生全面开展的教育理念，才能够顺当实现。让打好学生根底、丰富学生学问、了解做人道理的初级阶段，到了毕业前一年是提高思想相识水平，进一步丰富和完善自己，以适应社会须要的较高层次阶段。还应刚好发觉学生中隐含的急待解决的问题苗头，抓住时机尽快解决。同时，可以尽快的了解学生本身，加强师生间的沟通，从而建立起良好的师生关系，进而使学生工作在日常的潜移默化中进展。总之，通过本阶段德育工作，使自己开拓了视野、丰富了经历，驾驭了正确的方法，从而，让学生在整个德育过程中感受到欢乐和成就感。
三、思维方式的改良提高，确实使自己受益非浅。
在新形势社会条件下，作为老师本人，应当是学生行动的楷模。老师的一言一行，都干脆影响着学生，俗话说，有什么样的教师，就有什么样的学生，因此，自己在详细的实际工作中非常重视个人形象和个人修养的造就，努力以一腔爱心对待自己的每一位学生，我觉得德育工作的秘诀就是“爱”，师爱是宏大的、神圣的，师爱是人类困难情感中最高的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神，是没有丝毫私利目的的爱。
首先，爱就是了解。爱就是要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学****成果、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐等方面的深刻了解。这是做好学生工作，幸免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，基于此种相识，自己在平常的德育工作中，采纳了一些方法和措施，如：建立学生个人档案，适时让学生记周记，定时批改，进展接力谈心等。对于每个学生的详细状况作到心中有数、了如指掌，从而有的放矢的开展工作。
其次，我认为爱就是关心，师爱是教育的“润滑剂”，是对学生进展教育的必要条件，当老师全身心的爱惜、关怀、协助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐意承受教育，才能收到良好的效果。同时，师爱要公允、全面，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”亦同样须要爱。在这一点上，自己深有体会。在四年级有一名女生，特别诚实本分不善言语、内向拘谨，不爱运动，我在全面了解学生的根底上，通过向班内其他同学了解，得知其性格和爱好，便踊跃主动的对她进展沟通和辅导，收到良好的教学效果。
第三爱就是敬重。虽然老师与学生处在教育教学过程中的不同地位，但在人格上是同等的，理解学生要从他们心理开展特点启程，理解他们的要求想法，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长，只有这样学生才能与老师缩当心里距离，学生才会对老师产生依靠感、信任感。第四，爱就是责任，师爱既蕴涵着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智。不能仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注意学生将来的开展和前途，老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本道理，基于此点，自己在平常的教学过程中，除特别留意教学过程这一育人主渠道的作用外，还在德育工作中倾注了百分的热忱，平常着重对学生思想相识水平、道德标准以及做人道理等方面下大力气去绽开工作，通过近一学期的教育引导，产生了明显效果。