文档介绍：
朗诵比赛活动总结
朗读竞赛活动总结1
为了充分发挥老师资源的优势，继承阅读中国经典的优良传统，继承中国诗歌的文化珍宝，学校从2000年9月20日起先了阅读中国经典的实践。近两年来，学校经典全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加踊跃的背诵经典。老师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守那么，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的`根底，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
1、学校管理
学校管理要做细，任各庄小学是打算时间最短的学校，但是对这次活动的打算工作做的特别到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很暖和的感觉，还有几个学校打算也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面
首先，要留意朗读内容的选择，要选择那些感情比拟剧烈的，不管是表达哀痛还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要标准〔比方说上下台鞠躬或敬礼〕，另外，既然是经典朗读，势必要配上一些人物动作，在做这些动作时必须要留意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后遵照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的原意，到达文与情内在的和谐统一。 朗读竞赛活动总结3
为庆祝新中国华诞，推动我市创立文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中欢乐成长”主题活动的开展，为了提高学生阅读的爱好、朗读的水平，努力营造书香校内的读书气氛，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的打算，我校举办了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。五〔3〕班参与了我镇的竞赛，获得了一等奖。
对本次活动，我校教育处和语文科组特别重视，提前拟定方案，做好打算，经过教师们的细心指导，学生们的谨慎打算，校内“中华经典美文表演大赛”最终取得了圆满胜利。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演竞赛活动总结如下：
1、全员参加，发动面广。
这次活动，以自然班为单位，人人参加，起到了全面提高学生阅读爱好和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香气氛。第2周起先，学校领导刚好布置，谨慎筹划，各语文老师在谨慎探究、谨慎筛选的根底上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的美丽散文；既有赞美祖国壮美山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个宏大的时代。
2、师生同台献艺，共同进步。
每个班都有教师踊跃参加，学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家踊跃参加活动的热忱。老师的师生关系转变成新型的伙伴关系、挚友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的爱好、朗读的水平，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们喜闻乐见的传世美文，从而造就了小学生对阅读的爱好，逐步形成良好的阅读习惯。经过参加，提升了小学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校内人文底蕴，造就了学生的爱国情感、民族精神，形成踊跃正确的价值观、人生观，更提高学生的朗读水平，但是，我们终归是农村小学，因为条件限制，语音存在必须缺陷；其次局部孩子对于朗读的自信念尚未充分造就出来，表现为整体的不协调性。此外，教师的音调，音准，朗读的水平还有待提高。同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
第