文档介绍：幼儿动作发展测查项目1、20米快速跑
2、立定跳远
3、拍球
4、投掷
5、单足立
（以下简称“测查项目”）
（肢体协调能力与心肺功能）
（下肢爆发力）
（运动技能）
（上肢爆发力）
（平衡感）测查项目主要工具与使用方法
幼儿动作发展测查项目1、20米快速跑
2、立定跳远
3、拍球
4、投掷
5、单足立
（以下简称“测查项目”）
（肢体协调能力与心肺功能）
（下肢爆发力）
（运动技能）
（上肢爆发力）
（平衡感）测查项目主要工具与使用方法
1、皮尺（卷尺）以“厘米”为计算单位，保留小数点后一位数字，符号“cm”
2、秒表秒表的使用与介绍。符号“s”或“/'//〃”幼儿教师实施“测查项目”应把握以下方法
1、关注幼儿学****与发展的整体性。
注重幼儿的身心全面、协调发展，而不应片面、刻意追求某一方面的发
展°
2、尊重幼儿发展的个体差异。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，每个幼儿都在沿着相似进程发展，各自的发展速度与到达某一水平的时间不完全相同。支持引导他们从原有水平向更高水平学****发展，切忌用一把“尺子”衡虽所有幼儿。
3、重视幼儿学****品质，保护幼儿好奇心，发挥幼儿学****兴趣。
巧妙运用游戏养成积极主动的良好学********惯，严禁“拔苗助长”式的强化训练。
测查项目步骤：
教（学）一一练（玩）一一测查测查项目方法与动作要领一、20米快速跑
1、跑道标准规划:
-。幼儿跑道可略窄，-1M均可，过窄易出意外。-。跑道长度建议为25M或30M,在20M处另划一终点线。
幼儿跑道可略窄，-1M均可，过窄易出意外。-。跑道长度建议为25M或30M在20M处另划一终点线。
2、动作要领：
听预备时：
站立式起跑。上体前倾，重心略至前脚，后脚跟略前提，双膝微屈,双臂放松，眼视终点注意力集中。
听鸣枪（口令）时：
后脚用力蹬地，双脚快速交替式奔跑。
上身躯干保持直立，双臂保持放松，以肩关节为轴前后摆臂运动，摆幅不过身体正中线，肘关节保持约90角度。快速跑至3、重点难点：
A双臂摆动姿势与练****方法
B频率、步副的重要性与练****方法
C防止幼儿快速跑越线现象
D防止幼儿快速跑至终点前5M减速现象4、测查方法：
幼儿站立在起跑线后，听口令起跑，测查员同时按秒表计时，幼儿跑至20M
终点计时停止。幼儿连续跑两次，取最好成绩。
根据幼儿各年龄段的发展特点，达标数据为小班中班大班
5、注意事项：
A着运动服与运动鞋（注意幼儿鞋带）
B严禁饰物与吊坠物
C清除地面残渣尖锐物
D防滑二、立定跳远1、立定跳远规划：
划一条起跳线，根据幼儿的年龄段设置目标点，可在目标点后每5CM处设一点，共设三个目标点。
2、动作要领：
A预备（摆臂）动作
站立起跳线后，双脚稍微开立与肩同等宽即可。前摆臂时双手放松前伸与上身约90度，保持直立。后摆臂时要从前摆臂迅速用力自然摆到身体后
方，同时两脚要配合自然弯曲成半蹲状，重心稍微前倾，感觉有跳跃的力度。可做多次预摆臂动作。
B起跳（腾