文档介绍：跳竹竿
-----—中班安康活动—设计
一、活动目的:
　　1、利用纸棒进展活动,学****跳竹竿游戏，开展弹跳才能。
　　2、体验和同伴合作游戏带来的快乐。
跳竹竿
-----—中班安康活动—设计
一、活动目的:
　　1、利用纸棒进展活动,学****跳竹竿游戏，开展弹跳才能。
　　2、体验和同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想方法解决活动中遇到的困难。
活动重点；利用纸棒进展活动，学****跳竹竿游戏，开展弹跳才能。
活动难点：体验和同伴合作游戏带来的快乐.
　二、活动准备：
　　幼儿观看过录像,人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。
　三、活动过程：
　　1、开场部分:
　　幼儿随音乐利用纸棒进展队列练****br/>　　师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆-—-—大圆-—--小圆—-—-“坐马车"）2、根本部分：
　　（1）利用纸棒进展“一棒多玩"
　　师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩.(幼儿四散游戏）队形：两路纵队（2)学****br/>“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法师：刚刚小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏—-跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，。
　　队形：梯形队（3)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进展指导（合作、交往方面）师:你刚刚和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？
　　队形：梯形队(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参和。
　　师：刚刚小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？
　　队形：四散4、游戏“叫号接棒”
　　队形：四散反思:
　　完毕活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。