文档介绍：一、单项选择题
年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家
成立 ( )
A.
蒙台梭利教育内容中最重要而且
最具特色的部分是 ()
A. 日常生活训练 B. 感觉教育
D. 数学教一、单项选择题
年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家
成立 ( )
A.
蒙台梭利教育内容中最重要而且
最具特色的部分是 ()
A. 日常生活训练 B. 感觉教育
D. 数学教育
年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的
经验，出版了 ()。
A. 《精神教育》 B. 《适用于幼儿之家 的幼儿教育的科学教育方法》 C. 《儿
童符号的形成》 D. 《智慧心理学》
．最早将敏感期的概念引入儿童发
展并运用于儿童教育中的是
()。
．蒙台梭利教育法的内容主要包括
主题教育活动内容和()
活动教育活动内容C ．区域教
. 蒙台梭利教育法中的个别教育活
动实现的形式是()
C. 区域活动D. 圆圈活动
． 1907 年，蒙台梭利开办了第一所
，又称(
.幼儿园
^
． 蒙台梭利教育方法的核心是 ()
B .导师
D .活动
．蒙台梭利教育法进行集体教育活
动的主要方式是()
.区域教育活动
.艺术教育活动
．蒙台梭利认为儿童具有和动物共
有的由一个细胞发育成胎儿的过程，
即()
.生理胚胎期
．蒙台梭利提倡儿童的每一种“工
作材料”都应该能够满足儿童内在发
展需求，能够长时间把儿童的注意力
吸引在操作“工作材料”的活动中，
这体现了 ( )
B .顺序操作
的原则 C ．自动控制错误的原则
. “儿童之家” ，此名称起源于
()
. 蒙台梭利提倡在设计儿童“工作
材料”时，一种材料只发展儿童某一
个方面的具体能力而不是多个方面
多种多类的能力，这体现了 ()
A. 内在奖惩的原则 B. 顺序操作的
原则 C. 自动控制错误的原则 D. 困
难度孤立的原则
. 蒙台梭利的区域教育活动内容主
要分为日常生活训练、感官教育、数
学教育、语言教育、文化科学教育、
历史地理教育和 ()
A. 体育教育 B. 自然教育 C. 环
. 蒙台梭利认为感觉教育应注意三
个问题：应该重视视、听、触觉的训
练，应该注意感觉教育的适宜时期和
()
A. 应该使感觉教育的刺激孤立化 B.
应该使感觉教育针对特定的颜色
.
应该使感觉教育针对特定的事物
．蒙台梭利把儿童在“有准备的环
境”中自发地选择和操作活动材料，
并专注于活动而有所发现和发展的
活动称之为（ ）
A. 游戏 B. 工作 C. 探究 D. 体验
．把敏感期的概念最早引入儿童发
展并运用于儿童教育的是（ ）
A. 福禄倍尔 B. 欧文 C. 蒙台
梭利 D. 加德纳
. 蒙台梭利教育方法三要素的核
心是 （）
有准备的环境
作为导师的教师
作为活动对象的工作材料
三者都是
．蒙台梭利认为儿童的心理发展是
( )
阶段性和连续性的统一
阶段性和发展性的统一
20．蒙台梭利把经过兴趣——开始操
作——出现专注——获得发现四个
阶段，可以促进儿童发展的活动称为
( )
A. 游戏 B. 工作 C. 探究 D. 研究
蒙台梭利主张在儿童自由的自我
探索活动中，利用教具“控制错误”
的特点，使儿童达到智慧的自我教
育。这种观点是对哪位教育家的教育
思想的发展？ ( )
A. 卢梭 B. 裴斯泰洛齐 C. 福禄贝
尔
二、名词解释
心理胚胎期 2 次
2．蒙台梭利所指的“游戏”
蒙台梭利所指的“工作”
“有准备的环境”
三、简答题
1. 简述蒙台梭利教育方案的特点。 3
2．简述蒙台梭利的儿童观。
四、论述题
．如何全面认识和把握蒙台梭利教
育法？ 5
．蒙台梭利教育法存在的局限及我
们在借鉴时需要注意的问题。
五、材料分析题（ 本大题共 1 小题，
共 12 分）
1、 “儿童之家”不是像小学生的