文档介绍：物理教学与网络的反思
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物理教学与网络的反思
信息技术的发展，使许多行业遇到前所未有的冲击，引起了各行各业的技术革新。教育教学也是其中之一，教育观念的更新，教学手段的变革也是与时俱进。教学从传统的投影媒体到计算机
物理教学与网络的反思
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物理教学与网络的反思
信息技术的发展，使许多行业遇到前所未有的冲击，引起了各行各业的技术革新。教育教学也是其中之一，教育观念的更新，教学手段的变革也是与时俱进。教学从传统的投影媒体到计算机辅助教学的改革，都是为了调动学生的积极性，达到好的教学效果。现代教学理论要求教师为主导，学生为主体，创设情景，使学生自主学****现代网络技术的发展为学生自主学****探究学****提供了广阔的舞台,将网络技术引进到教学中去，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学****的兴趣，发展学生的智能，提高课堂教学效率．。
一运用网络技术进行教学可激发学生的学****兴趣
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中写道：“所谓课上得有趣，就是说：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学****和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学****中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲．”教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学****内容有兴趣则往往要困难些．与传统教学相比网络教学将计算机与教学结合,学生可以独立操作计算机进行学****运用网络技术，将学****内容生动、形象逼真、动听地传递给学生，调动学生的学****热情，让学生运用计算机网络学****知
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的主动性、积极性，增强学生的求知欲和自信心．学生学****更加刻苦，其探索欲、创造欲更加强烈，学****效果更佳，教学过程也更完善．
三利用网络教学可以发展学生能力和培养学生素质
在传统的教学过程中，老师单纯地讲授知识，学生被动地接受知识，注意的是为学生升学深造打基础．存在着培养的学生考分不低，能力不强，素质不全面，利用网络教学，学生必须在课堂上动手动脑，主动参与到学****中来．学生动手使用计算机的能力、自学能力、由表及里的逻辑思维能力等都得到发展．并且学生将理论运用到实践之中，网络教学过程以其本身的科学性、思想性和启发性感染着学生，教育着学生．在教师的指导下，学生利用计算机网络，对学****表现出求知欲，好奇心，热爱真理的需要得到满足而产生的良好情感，表现出克服困难，自觉学****的坚强意志．使学生在认识、情感、意志、性格等方面受到良好的心理素质教育，培养了学生严谨求学、科学探索的基本素质．使学生既学到了知识，更培养了能力，提高了素质．.
四物理教学中如何利用网络教学
学校必须有网络教室及相应的软件。我们在教学中曾经尝试原子物理、简谐运动、游标卡尺、螺旋测微器的网络教学。在教学中结合原有的多媒体教学课件，利用网络交流工具，如：E-mail、BBS的讨论版、聊天室等，制作多媒体教学网页，利用网络教室开展教学。例如游标卡尺的教学：传统的教学方式是介绍仪器结构、原理、读数方法，然后示范练****学生操作练****课堂上教师对学生的掌握程度了解不够，学生自己练****时正