文档介绍：03岁教育和发展规范指南规范doc
03岁教育和发展规范指南规范doc
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0---3岁教育与发展指南
7-----8个月
发展指标：
1、开始长出门牙。
13、对熟悉的家人有很强的依恋感
修养策略：
1、为刚才学步的孩子提供安全无障碍的运动环境。鼓励支持
知足他的肢体动作的需要引导儿童体验知足的喜悦
2、坚持饮食起居有规律、饮食营养搭配合理全面、穿着简短
方便活动等，对学步儿童十分重要
3、为了孩子增添方便自己使用的餐具、用具。如：带柄的饭
碗、学饮杯等。为了孩子尝试自我服务创建条件
4、***需保证幼儿全程看护，以防止意外事故的发生
5、在平时生活精心为孩子提供丰富的语言与环境刺激，经过
听闻看触等多种感觉活动积累幼儿对身边事物的实识记经验
6、父亲母亲尽可能多的经过游戏中与孩子的体肤接、语言支持、
提高孩子的活动积极性，培养稳定的情绪
7、存心识的扩大幼儿的社会交往范围，让孩子和小伙伴或他
们的家长多接触，提高孩子对陌生环境及陌生人的适应能力
一岁四个月至一岁六个月
发展指标：
1、会跑但不稳，经常摔倒
2、喜欢扔球和抬脚踢大皮球
3、能自己扶扶手，双脚同踏一节级台阶的走上楼梯和会
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倒退的爬下来
4、能够蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒
5、会双手端水杯。会用勺取物，会模拟简单的动作，能
从熟悉的一些物体中，鉴识出其他物品
6、能模拟画出简单的线条，能一次多页的翻看图书
7、语言的理解能力快速发展，能说出自己的名字和很多
能听懂的词
8、会履行简单的命令
9、要坚持自己独立的做事。会辅以手势、表达表情需要，
并尝试各样行为，以察看别人的反响
10、会有无理行为、会发性情，开始表现对食物的偏好”
11、对黑暗和某些动物产生惧怕
修养策略：
1、在安全的前提下，逐步扩大孩子的活动范围，鼓励孩子做自己想做的事
2、给孩子创建学****新的生活本领的时机；用杯子喝水，自
己用勺子吃饭逐步****惯穿整裆裤和自己练****带帽脱袜
3、***在养护过程中对孩子要有适度的希望，“拔毛助长”
会造***为挫折，“盲目将就”会影响孩子的正常发展
4、为孩子提供刺激丰富的语言环境。利用他爱听爱模拟的特
点，经过多听和学说增进幼儿对身边事物的认识与理解
5、为孩子创设刺激丰富的游戏环境。在平时生活中经过各样
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有趣的玩耍，培养孩子积极快乐的心境，加强好奇、好动、
爱探究的天性
6、为孩子创建温馨的家庭生活气氛。成员之间和平共处，长
幼之间礼让相待，使孩子在健康友善的人文关怀中模拟与
人交往、与人相处的技术
一岁七个月至一岁九个月
1、能双手扶栏上下梯，能控制跑的动作，存心识的绕开障
碍物
2、会踢球，扔球的动作更为灵活
3、会稳点的向前侧或倒退着走路
4、坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球
5、能搭5----7块积木
6、会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内
7、会正确的使用勺子
8、会根据颜色匹配物品，能将三角形、圆形和方形放入形
状相同的孔内
9、进入语言发展加快期。爱说、爱模拟***的语言
10、能将2-----3个词组合起来，会用简单的短语表达自己
的需要。有时会创建出无缘无故的新词和怪异的句式
11、形成了初级的自我意识，能够正确的使用人称代词
“我”。能够正确的说出自己的名字、性别
12、特别关心自己的财产，常要求与其他东西分开保留
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13、愿为自己做些事，但仍不能成功
14、大脑神经系统逐步成熟，能够在***的帮助、提醒下
学****控制辩论
修养策略：