411几何图形的导学案.doc

文档介绍：第四章　几何图形初步
4。1　几何图形
第1课时　几何图形和从不同方向看立体图形
学****目的：
1。认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的根本特性，能识别这些几何体.
，由第四章　几何图形初步
4。1　几何图形
第1课时　几何图形和从不同方向看立体图形
学****目的：
1。认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的根本特性，能识别这些几何体.
，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识.
重点:识别简单几何体.
难点：从详细事物中抽象出几何图形.
学****过程：
一、引入新课
让我们一起来看看北京奥运会奥运村模型图。（出示章前图） ，你能从中找到一些熟悉的图形吗？
（学生看书）小组讨论交流.
你能再举出一些常见的图形吗？学生从周围的事物（如建筑物、地板、围墙、公园等）找到一些美丽图形的图片或实物,互相交流。在这些图片或实物中有我们熟悉的图形吗?（精品文档请下载）
二、找一找，议一议
—3，并出示实物（如茶叶盒、地球仪、字典及魔方)及多媒体演示(如谷堆、帐篷、金字塔）,它们和我们学过的哪些图形相类似
？（精品文档请下载）
出示棱柱、圆柱、棱锥、圆锥模型,看一看，再动手摸一摸，说说它们的异同。（老师巡视指导,提倡学生尽量用自己的语言描绘,互相补充。）（精品文档请下载）
1。归纳:平面图形和立体图形的联络和区别。
2。立体图形可以分为几类?
三、尝试应用
。
，这些物体所对应的立体图形分别是：_________