文档介绍：
教师工作作风整改措施2篇
老师工作作风整改措施2篇 本文简介：
老师工作作风整改措施2篇 通过老师作风集中教育整顿的学****使我深刻地相识到老师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后心承受同事和领导的看法和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学****提高素养。
加强业务学****自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高效劳意识和责随意识。自觉、踊跃、主动参予教学探究，依据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，谨慎进展探究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
3、坚持每天放学非常钟的总结，刚好对学生当天的学****生活及在校表现进展总结，以表扬鼓舞为主，刚好对学生进展思想品德教育。
4、随时留意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。篇二师德师风自查报告
最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学****对老师职业的特别性有了更进一步的相识。通过学****我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建立的重要性。现参照《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析
一、查自己在酷爱学生方面
爱与责任是师德之魂，表达在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠开展的学生”，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。
缺乏之处：缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，有时对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有蔑视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不仅损害了教师的形象，还违反了
“为人师表，语言标准安康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的至少要求。。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，酷爱教育、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意造就学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，谨慎备课上课，谨慎批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。”踊跃实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面开展，以达成教学相长之目的。
缺乏之处：由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。
缺乏之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从学生的利益启程，关怀学生的生活，分担学生的疾苦，效劳于学生的意识不牢。而势必损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能马上与家长联系、沟通和与学生谈心教育。不能经常深化教材，不能深化探究教育教学的新理论，没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能到达自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能遵照要求去做，依法标准自己，做好自己的工作就是为了学生了。。
四、查自己在团