文档介绍：幼儿园课题研究
幼儿园课题研究
幼儿园课题研究
文化幼儿园课题研究方案
一、设计意图
《幼儿园指导纲领》明确指出,幼儿园要“专心展开适合幼儿的体育活动"。但是,现在的独生子女都是父亲户外体
育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿带给优异的教育环境，激发、、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同
时,应充分认识到幼儿的发展是一个专心主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得优异效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发
幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和专心性,战胜长久以来以教师为中心，忽略幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向,同时,也要注意防备出现新的“儿童中心"，消弱教师作用的现象。
4、活动性原则：活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基
本途径。因此，应根据幼儿发展的需要，带给适合的教育环境，展开多种形式的、以幼儿着手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则：不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有
重要作用，因此，应充散发挥教育的整体功能,使体、智、德、美等方面的
教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联、相互渗透
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、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现
象.
二、研究资料：
1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器
材投放不合理等问题，我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究，寻求合理运用体育器械的规律。充分运用社区资源，充分搜
集废旧物品和自然物制作各种体育器械；探索创新,发挥体育器械的多种功能；就地取材，为幼儿采用适合的体育器械.
2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练****br/>把乏味的动作和身体素质的练****变成搞笑的模拟活动或有情节的游戏活
动，使幼儿简单、快乐的参与活动，到达增强体系、促进全面发展的目的,
我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在地点形式和资料编排上进行改革,
有目的、有计划的专心引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展.
3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，课程目表
是课程的灵魂，拟定好目标对展开整个体育活动有调控和保证的作用。但
长久以来，有的教师****惯于按照预先编排好的教学资料来实施幼儿每日“一小时”的户外体育活动,着重表面形式,头脑中缺乏目标意识，我们将加强教师的园本培训，树立目标意识,、多种角度见够户外活动的形式,多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育活动更有特色。
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三、研究方法:
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