文档介绍：袋子读后感（精选4篇）_淘气包埃米尔读后感
第1篇：小袋子
活动目标：
1、通过故事使幼儿知道垃圾应放在垃圾箱里。
2、知道垃圾能回收，增加幼儿的环保意识。活动打算：
1、垃圾箱一只。,让幼儿看一看,讲一讲袋子的结构是怎样的? 三交代要求,幼儿操作,老师指导."今日我们来做个自己喜爱的袋子,先想一想你要做一个什么形态的袋子,想好了就起先做." ,,,,－布袋子
第3篇：动物妈妈的袋子 教案
健康：动物妈妈的袋子
活动目标：
1、了解动物妈妈袋子的作用。
2、逐步提高幼儿的跳动实力，发展动作的协调性。
3、通过嬉戏，体验活动中的欢乐。 活动打算：
1、幼儿用书《动物妈妈的袋子》、音乐磁带《袋鼠妈妈》。
2、自制口袋一个，：
一、猜一猜，激发幼儿活动爱好。
1、老师胸前挂个袋子，里面装一个宝宝，请幼儿猜一猜，老师在学什么动物的样子。
2、幼儿自由揣测。
二、看一看，了解一些动物妈妈袋子的作用。
1、请幼儿自主阅读幼儿用书《动物妈妈的袋子》。
2、帮助幼儿了解动物妈妈袋子的作用。 （1）哪些动物妈妈有口袋？
（2）它们再妈妈袋子里是怎么长大的？
（3）、宝宝长大后，妈妈的袋子还有什么用处呢？
3、老师着重讲解并描述袋鼠妈妈的袋子。（为什么说妈妈的袋子像暖和的摇篮？像好玩的嬉戏场？）
4、老师和一位幼儿来扮演袋鼠妈妈和小袋鼠。
三、听一听，学学歌曲《袋鼠妈妈》。
1、老师这里还有一首好听的歌，歌名叫《袋鼠妈妈》，我们一起来听一听。
2、带孩子学学这首歌。
四、玩一玩，袋鼠跳。
袋鼠妈妈会跳，我们今日也来学一学。 出示自制的口袋：
A：让幼儿尝试用袋子跳。 师：小挚友，你们看，这是什么？（师出示袋子）谁会用它来跳一跳？（师请个别幼儿一试）
导语：宝宝们，看我们用袋子跳，像哪种小动物的跳法？（袋鼠）那我们也变成小袋鼠，一起来跳一跳。（聪慧的宝宝变变变，变成小袋鼠）幼儿在原地跳或自由跳。
要求：学袋鼠跳时，两脚要并在一起向前行进跳，要留意平安。
师小结：袋鼠身体前面有一个大口袋，这个口袋是特地来放小袋鼠的，因为它小，妈妈特别的疼爱它，所以袋鼠妈妈跳到哪，就把袋鼠宝宝带到哪。小挚友，你们的妈妈虽然没有像袋鼠妈妈那样，把你们装进口袋里，但是你们的妈妈也特别的爱你们。
B：分组练****提示幼儿留意平安。
3、给幼儿分组，进行竞赛。
师：宝宝们，现在我们来玩个嬉戏。我们分成4组，每组一个口袋，请宝宝们利用口袋学袋鼠一样从起点跳到终点，看哪一组的宝宝跳的又快又平安，最先跳完的那组获胜。（要求：在跳的过程中要记住要领、留意平安。