文档介绍：蜗牛（大班科学活动）
蜗牛（大班科学）蜗牛（大班科学）活动目标：引导幼儿观察蜗牛的外形特征爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。
培养幼儿的观察兴趣和动手操作动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力想象力。
活动准备：放大镜玻璃瓶塑料板木板
蜗牛（大班科学活动）
蜗牛（大班科学）蜗牛（大班科学）活动目标：引导幼儿观察蜗牛的外形特征爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。
培养幼儿的观察兴趣和动手操作动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力想象力。
活动准备：放大镜玻璃瓶塑料板木板玻璃板木棍各种食物等。
活动过程：一捉蜗牛雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，弓I导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。
提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？二采用多种方法观察蜗牛用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。
用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角，看有何反应。
将蜗牛分别放在塑料板木板和玻璃板上爬行，观察留下了什么，从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。
游戏：蜗牛赛跑。
每个幼儿选取白己的最佳选手参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观察蜗牛的爬行方式。
让蜗牛相互背负着爬行。
观察大蜗牛驮着小蜗牛小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮闻大蜗牛是怎样爬行的。
让蜗牛在竖立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛（大班科学）向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？幼儿白由观察，引导幼儿创造更多的观察方法。
观察一下它们爱吃什么
三喂蜗牛鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，
四养蜗牛和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件
创设下列不同条件，让幼儿观察，动脑思考：你想将你的蜗牛放在哪个家里饲养？为什么？将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。
将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。
将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
鼓励幼儿想办法为蜗牛创设更好的家。
幼儿在欢快的蜗牛与黄福鸟的乐曲中，模仿蜗牛爬行的动作，结束活动。