文档介绍：幼儿园小班德育工作总结
   时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着 我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作方案并通过施行加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底幼儿园小班德育工作总结
   时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着 我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况,认真制定了德育工作方案并通过施行加强幼儿的品德教育，,我班幼儿的道德品质和行为****惯有了一定的进步，形成了一个具有良好常规、：
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。
为了创设和幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们根据每月制定的德育目的,树立典范教育；同时为幼儿提供活动和表现才能的时机，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为形式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监视我们,互相催促提醒。此外，我们还注意随机典范教育,及里对幼儿给予褒扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？"激发幼儿向好典范学****的愿望，以点带面,创设良好的精神环境.
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二、从培养幼儿为集体效劳入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心开展有益,也为活泼开朗的性格打下根底，“学****哪些本领？最喜欢什么?最能干的是什么？”这些话题能促进老师和孩子进展亲切的交谈,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的气氛中讨论，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿理解了自我,：本来较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友如今不仅愿意答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体效劳。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行"、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
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三、亲密家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长和幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿模拟、认同的主要对象。通过和家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经历和家长任务等内容传达给家长,使家长理解幼儿园的工作,并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园和家庭教育的合效应，会更