文档介绍：评课感悟
我有幸聆听了数学组几位老师的公开研讨课。这些课都使我感受颇深，受益匪浅。针对这些课，谈谈自己的感受。
一、问题情境的创设，激发学生的学****兴趣和求知欲。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟评课感悟
我有幸聆听了数学组几位老师的公开研讨课。这些课都使我感受颇深，受益匪浅。针对这些课，谈谈自己的感受。
一、问题情境的创设，激发学生的学****兴趣和求知欲。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。激发学生的学****兴趣和求知欲，给学生想象的空间，让学生寻找自己想解决的问题，例如：陈冬云老师的甜蜜语言为孩子们学数奠定情感基础，也增强了孩子们学****兴趣和求知欲。
三、在探究中体验感悟和思考，让学生享受数学的乐趣。
新课改革中强调，教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。杨国云在教学过程中成为了学生学****的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学****氛围，把学****的主动权真正交给学生，指导学生学会学****提高学生的学****能力，掌握学****的方法。丰富的想象力，通过交流让全班同学收益很大
四、注重小组合作的实效性。
这几节课斗注重了小组合作的实效性。正确处理好了合作学****与自主探究的关系，也就是说独立思考是合作学****的前提。小组合作学****在时间安排上恰到好处，什么时间合作学****必须在突出本课重点，突破难点时。合作学****的过程给学生足够的时间和广泛的空间，这样对问题的理解才能深入、到位。
总之，听了几位老师的这些课，让我受到了很大的感触，感触最深的就是觉得要学****的东西还有很多很多。在今后的工作中，我会努力加强学****在实践中不断探索总结，不断改进，争取在教好学生的同时，也提高自身的业务水平。