文档介绍：名称
社会:送玩具宝宝回家
教学目的
1。培养幼儿养成保护玩具的好****惯
2。浸透幼儿自己的事情自己做
3．学****给玩具宝宝分类
教学准备
各种玩具
重点难点
给玩具宝宝正确分类
教
学
过
名称
社会:送玩具宝宝回家
教学目的
1。培养幼儿养成保护玩具的好****惯
2。浸透幼儿自己的事情自己做
3．学****给玩具宝宝分类
教学准备
各种玩具
重点难点
给玩具宝宝正确分类
教
学
过
程
老师活动
预设目的
整理、活动开场：
一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动，小朋友们一起欢送它吧，咦？可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水？一起问问它吧，它说：55555 不知道是哪个小朋友玩完我后，没把我送回家，如今我害怕极了，我想回家了！
二、讨论：小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?提示:要保护玩具宝宝，和玩具宝宝做好朋友。
三、请小朋友们帮帮他，,找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具宝宝是住在不一样的家里，请小朋友认真识别手中的玩具，再送它回家哦！来源：小精灵儿童资讯站
四、 看呀，怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了，那么我们应该怎么帮助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具宝宝做朋友，玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的！
活动延伸：和小朋友一起听歌曲《找朋友》，和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友,体会和朋友一起游戏的快乐！
教
学
活
动
反
思
小（1)班：首先:《玩具宝宝送回家》这个活动是幼儿在一日生活中发生的问题，为了有效的解决这一现象而生成的,所以更为贴近幼儿日常生活，特别适宜小班幼儿的认知特点,易懂，易掌握。
小（2)班：活动目的设为培养幼儿养成保护玩具的好****惯、学****给玩具宝宝分类、浸透幼儿自己的事情自己做三个方面,在活动过程中表达为,一，让幼儿互相讨论,给幼儿自由发挥的空间,在情感上认同玩具宝宝的感受，让幼儿帮助它，爱它,二、活动中我选择了毛绒玩具小狗，平时这个小动物是小朋友们非常喜欢的小动物,但这次活动它所担任的角色是反面的，这样会让幼儿对小狗这样的行为更加深印象，也愿意去帮助一个做错事的好朋友。
小（3）班:活动过程中，我班贝贝小朋友突然一句，小狗怎么会丢玩具呢?让我深化的意识到，假设是让其它老师演这个反而角