文档介绍：“双减”政策下—双减政策工作方案—体质
健康管理终稿
为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各 部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物 管理、体质管理”等工作通知精神，落实立德树人根本任务 结合本校实际，特制定本制技能，形成良好的体育锻炼****惯，体质健康水平切 实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节 课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
（五）体质健康管理。
健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和 健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。
严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求， 完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
（六）认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测 试数据，以调整体育课教学内容和重点。严格开展每学年学 生常规体检，建立体质健康档案，做好个性化管理。
三、建立体质管理监管领导小组
组长：校长
副组长：年级部主任、教务主任、总务主任
成员：全体教师
（一）强化措施，保证锻炼时间
1、保证学生每天一小时体育锻炼时间。
保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展，落实和完 善阳光体育大课间制度。学校不得以任何理由和形式减少学 生每天体育锻炼时间。合理安排学生校内、校外体育活动时 、校外各 1 小时体育活动时间。 每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排 学生走出教室适量活动和放松。
2、保证开齐上好体育课。
认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保 量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占 体育课。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小 学一至二年级每周 4 课时,小学三至六年级和初中每周 3 课 时
3、建立学生体质健康档案。
我校按照教育部的要求，每年实施《国家学生体质健康 标准》监测工作，做到每年秋季对学生体质进行检测，规范 监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规 定时间上报上级有关部门。
（二）开展体育活动。
开展形式多样的体育活动，学校每年举行一次“体育 节”，涵盖全校性校运会、广播体操等大型活动。
（三）形成家校协同育人合力
健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和 健康体检结果反馈家长，家校共同努力做好学生体质健康管 理工作，形成协同育人合力。协调好文化学****体育锻炼与 作息时间的关系，大力推广家庭体育锻炼活动，各校要布置 锻炼内容、锻炼强度、锻炼时长等均适宜的体育家庭作业， 并加强指导和沟通。严格落实《XX区综合防控儿童青少年近 视实施方案》要求，配齐配强保健教师（校医）等卫生专业 人员，加强医务室（保健室）建设，组织全体学生每天上、 下午各做 1 次眼保健操。落实每学期 2 次全覆盖视力筛查。 控制学生使用手机、电脑等电子产品时间，学校使用电子产 品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%,确保本校中 小学生近视率每年下降 个百分点以上。
（四）开展体育活动兴趣班，体育组要根据学生爱好和 特长开展相应的体育兴趣班，丰富学生兴趣和爱好，增强学 生体质。
（五）确保 1 小时大课间，精心组织“两操”。每天上 午 9:50-10:20
开展眼保健操和课间操，共计 30 分钟，下午 15:30— 16:00 开展眼保健操和大课间