文档介绍：§1。2。2 函数的表示法（一）
【学****目的】:
1、会用列表法、图像法、解析法表示一些详细的函数,体会不同的函数表示法在实际情况下的用法;
2、结合现实生活中的丰富实例，理解简单的分段函数,并能做简单的应用.
【稳固反思】:
 §1。2。2 函数的表示法（一）
【学****目的】:
1、会用列表法、图像法、解析法表示一些详细的函数,体会不同的函数表示法在实际情况下的用法;
2、结合现实生活中的丰富实例，理解简单的分段函数,并能做简单的应用.
【稳固反思】:
 我们在初中就已经知道函数的三种表示法：解析法,图象法，.
【教学过程】：
例1、某种笔记本的单价是5元，买x（x∈｛1，2，3，4，5｝）本笔记本需要y元．试用函数的三种表示法表示函数y＝f（x）．
问1、函数图象既可以是连续的曲线,也可以是直线、折线、离散的点等等．那么判断一个图形是不是函数图象的根据是什么？
问2、比较三种表示方法，它们各自的特点是什么？所有的函数都能用解析式表示吗? 
例2、下表是高一（1）班三位同学在高一学年度6次数学测试的成绩及班级平均分表．
 　　 
请你对这三位同学在高一学年度的数学学****情况做一个分析．
问3：这里有三个用列表法给出的函数．要“对这三位同学在高一学年度的数学学****情况做一个分析”不太方便，因此需要改变函数表示的方法，选择什么法比较恰当？
 
例3、画出函数y=∣x∣和函数y=∣x－2∣的图象
练****1、画出函数的图象
2、画出函数的图象
例4、某市“招手即停”公共汽车的票价按以下规那么制定：
（1）5km以内(含5km），票价2元；
（2）5km以上，每增加5km，票价增加1元（缺乏5km的按5km计算)
假设某条线路的总里程数为20km,请根据题意,写出票价和里程之间的函数解析式,并画出函数的图象.
我们把像例3、4这样的函数称为分段函数（在函数的定义域内，对于自变量x的不同取值范围，有着不同的对应法那么，这样的函数通常叫做分段函数）
练****3、函数f（x）=画出这个函数的图象，指出这个函数的定义域,值域，
并求f｛f［f（—3)]｝的值。
【练****和稳固】
1、如图，把截面半径为25cm的圆形木头锯成矩形木料，假设矩形的一边长为x，面积为y，
把y表示为x的函数。
2、，求.
3、函数f（x)=，假设f（x）=3，那么x的值是 ( ）
A。1 B。或—