文档介绍：九年级语文测试卷 1 一、阅读《我愿为你收藏一粒盐》,回答问题。( 20 分) ①那天上午,是两节作文课。②留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,眉头紧锁,很快进入构思状态,班里静悄悄的——快要高考了,他们似乎一下子懂得了珍惜时间。③窗外, 冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿, 但风依旧很大, 春寒料峭, 让人难以抵挡。教室正对着的, 是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃,将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。④原来是一个通报批评,寥寥数语,大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室, 被当场“抓”住, 希望引起其他同学的注意, 不要再做出这种另人不齿的事。而被批评的,竟是自己班上的学生。我心头一热,几乎想都没想,径直走进了阅览室。⑤辅导员正低头整理报纸, 头顶上, 一圈新长出的白发, 在周边染过的黑发的簇拥下, 显得格外醒目。他见我神情异样,便问我有什么事。我直截了当,向他说明了来意。我说, 被通报的学生是我班上的, 希望您赶在学生下课之前, 把黑板撤了。现在想来, 我当时的语气一定很生硬,生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了,他生气了,说,这是我的职责,用不着你来指手画脚。那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下子变得紧张起来。⑥那时侯,我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后, 我的语气缓和下来。我说, 老师, 是这样的, 还有三个多月就要高考了, 如果学生们看到这个通报, 一定会议论纷纷, 这样的话, 那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕,我怕会影响他的高考……⑦可是,如果不批评,不给学生们一个警告,我这里的杂志就要被学生偷完了。我管理阅览室,就有自己的一份责任。辅导员老师似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。⑧是的,我知道。可是,这个学生,这个学生马上就要高考了……我发现自己语塞, 一时竟不知道说什么好。接下来, 我的语气近乎央求了。他沉默了半晌,说, 这样吧, 我也不为难你, 我把黑板撤了, 但你必须保证, 你回去一定要批评你的学生。是, 我会的, 我会的。我一边答应, 一边疯也似的跑到公告栏前, 把那块黑板取了回来, 并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评,就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后,我站起身,如释重负。⑨是的,这是我接手的第一个毕业班,我不想让自己的学生出什么岔子,尽管我的学生的确做错了。⑩之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是,不知道为什么, 我始终没有说。我也不知道,我这样做,是对还是错。⑾高考前的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。末了,我语重心长地说, 同学们, 在你们成长的过程中, 肯定犯过这样那样的错误, 也因此得到过这样那样的教训。然而, 你们是否知道, 有一些错误, 你们犯过了, 以为像一粒盐, 永久地溶在了岁月中, 没有人注意, 也没有人计较。其实, 这粒盐并没有溶化掉, 只是有人怕硌疼你们, 悄悄地为你们收藏了起来。而我这里,就收藏着这样一粒盐。⑿学生们一下子显出惊异的目光, 你看看我, 我看看你, 继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈, 笑了笑说, 是的, 我这里的确有一粒。但是, 我不想告诉你们, 这粒盐是属于谁的,我愿意把这粒盐一直