文档介绍：山行杜牧(一)借助注释,理解诗义。(二)透过意象,感受诗情。(三)比较阅读,体验意境。(四)背诵课文,默写课文。杜牧(公元 803 -约 852 年)唐代诗人,汉族,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人,尤以七言绝句著称。擅长文赋,其《阿房宫赋》为后世传诵。有《樊川文集》二十卷***,为其外甥裴延翰所编。《全唐诗》收杜牧诗八卷。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”李白和杜甫。 1、诗歌的朗读很讲究,那么,该怎么去读这首诗呢?请你来试一试。 2、听读《山行》及范仲淹的两首词《渔家傲》《苏幕遮》。掌握正确的读音, 并学****划分朗读节奏。远上︱寒山∥石径︱斜, 白云︱生处∥有︱人家。停车︱坐爱∥枫林︱晚, 霜叶︱红于∥二月︱花。山行杜牧画xiá 1、四人小组合作,利用文中的注释, 逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。 2、小组选派代表汇报交流,形成共识。远上寒山石径斜远上: 寒山: 石径: 斜: 向山的远处伸展。深秋时节的山林石头小路倾斜,这里有曲折不直的意思。句解: 在深秋时节的山上,有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。白云生处有人家白云生处: “白云生处”和“白云深处”比较: 深: 生: 指飘浮着白云的地方。句解:在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。浓厚,浓郁生出,存在“生处”和“深处”都给人有点朦胧飘渺,产生超越世俗的神往之感,都是很动人的。但“生处”为云之源头,给人更为高远、更为飘渺的感觉,同时又有云腾雾涌、白云飘忽的动态感。应当是“生”字好于“深”字停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。坐: 枫林晚: 霜叶: 红于: 因为傍晚时候的枫树林比········· 还红被秋霜打过的枫叶句解: 停车只因喜爱傍晚的枫林, 经霜枫叶竟红过二月鲜花。 1、《山行》描绘了一幅怎样的图景?写了哪些景物?它们有层次吗? 2、你觉得诗中哪些词语写得特别好?请用“我觉得这个词用得好,因为它仿佛让我看到了”或“我觉得这个词用得好,因为它表现出了”句式说话。 3、这首诗的中心句是哪句?其它各句与这句诗构成怎样的关系? 4、“霜叶红于二月花”一句流传很广,比起其它三句,为什么人们偏爱这句诗? 5、古人云: “诗言志。”请你说说这首诗的主题是什么? 6、你能给这首重新拟一个标题吗?