文档介绍：中班社会教案：逛超市
活动目标
1、 参观超市，感受超市购物的乐趣。
2、 掌握在超市购物时应遵守的文明规那么。
3、 能遵守外出参观的平安礼仪。
活动准备
教师提
景。
环境创设
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片， 鼓励幼儿学****有方案地购物，能遵守公共秩序。
家园互动
请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活带来便利，感受超市购物的 ` 乐趣。
随机教育
超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要注意个人平安。
活动背景：
在 “好玩的玩具〞主题活动中， 我们带孩子们去超市的玩具柜购置自己喜欢的玩具， 这一活动不仅满足了孩子们对玩具的向往， 同时，在乘坐公交车、购物等过程中，孩子们学会了如何解决困难、如何与
别人交往，也使他们获得了许多社会生活经验。在这里，教师对他们的行为没有进行过分的干预，而只是给予了适当的点拨，但是幼儿通过自己主动的学****获得的知识经验远远要比集体活动中所获得的更多，更广泛。
在这整个过程中，教师利用数码相机拍摄下了孩子们活动的过程。孩子们回到幼儿园后还是很兴奋，不断讨论着去逛超市购置玩具的过程中的某一情节。于是，教师利用数码照片制作成了电脑课件，然后和幼儿一起边看课件边回忆逛超市过程的乐趣。由于是自己的亲身经历和体验，所以，孩子们乐于表达和交流。整个活动中，孩子们的兴奋点始终聚焦在追随着照片的放映用语言来描述照片所表述的情景，并不时地发出开心的笑声。
活动目标：
1、追随照片，回忆逛超市过程的乐趣。
2、借助“逛超市〞过程的生活经验， 用简短语句、 有兴趣地介绍
自己逛超市的经历。
3、丰富幼儿社会生活经验， 学****初步的人际交往技能， 愿意和同
伴分享玩具。
活动准备：
1、活动前带着幼儿乘公交车去逛超市， 每个幼儿自己选购喜爱的
玩具一件，价格在 10 元以内。
2、用数码相机摄下活动情景： 出发——乘公共汽车——下车——
寻找超市——到达超市——各自选购商品——付款——回幼儿园。利
用这些照片制作成电脑课件。
3、幼儿买回来的玩具。
活动过程：
一、演示电脑课件，再现逛超市过程的乐趣。
边演示电脑课件边和幼儿一起回忆逛超市的过程：
出发——乘公共汽车——下车——寻找超市——到达超市——各
自选购玩具——付款
1、这是谁？我们这么快乐上哪了？
2、出发——我们在幼儿园排好队，背好小包，准备出发
3、乘公共汽车——时代超市离我们那么远， 我们是怎么去的呀？
我们排着队伍来到了哪里？车站的名字叫——〔颜港小学站〕我们在
车站上等呀等，呀，车子终于来了，这是几路公共汽车？〔 113〕上车了，我们先做了一件什么事？〔投币〕因为我们今天不是和爸爸妈妈
一起乘车，所以每人都投了一块钱的硬币。 这是谁呀？〔驾驶员叔叔〕来，我们向叔叔问个好吧。乘上车子小朋友要注意些什么呢？〔幼儿讲述坐