文档介绍：(黄土高原是从中亚、等地的荒漠、戈壁吹来的 .)
学生：从教材 P２ 7 找出哪些“风成说”的证据 ,并思考说明的问题 .
（学生小组分析讨论；教师穿插其中 ,及时解难答疑并了解学情．培养学生依据资
(黄土高原是从中亚、等地的荒漠、戈壁吹来的 .)
学生：从教材 P２ 7 找出哪些“风成说”的证据 ,并思考说明的问题 .
（学生小组分析讨论；教师穿插其中 ,及时解难答疑并了解学情．培养学生依据资料分析问题和归纳总结的能力。）
学生：个人或小组发表不同或见解 .（教师对学生发表的见解给以正确的，对有创新性的见解加以表扬、鼓励和推广 .）
1．“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。
2。“从西北向南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向南。
3。“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同 ,
却与中亚、等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生 ,有可能
是从中亚、一带而来 .
4．“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐
渐的 ,而是外来的．
教师 :介绍获得 2021 年度国家最高科学技术奖的“黄土之父” -—刘生院士的研究黄土成因的感人事迹 .(对学生进行情感态度价值观教育 .）
课件 :投放黄土地貌的图片和资料 .(塬、梁、峁、林、柱等）
教师 :既然“风成说”认为是黄土高原的原因 ,那么黄土应该是均匀覆盖在现在的黄土高原地区，为什么沟壑纵横的景象呢 ?
学生：严重的水土流失。
活动四 :分小组讨论黄土高原水土流失严重的原因
学生：据图６ .３2 归纳
1、自然原因（地形、气候、土壤、河流、植被等）
2、人为原因（毁林、开荒、开矿）
教师引导：思考并讨论 ** 因素对水土流失的影响，对困难问题逐一通过分析和结合实验，帮助学生理解，达到较好的学****效果．
(1)地形：地面破碎平地少，斜坡多易造成水土流失 .（结合物理知识 )
(2）气候 :降水集中在夏季且多暴雨，易造成水土流失。
3)土壤：土质疏松易溶于水。 (对比黄土和岩石的溶解性）
4）植被：数量多少影 **土流失的强弱 .（ P29 活动题 1 的实验）
总结：看来黄土高原沟壑纵横的地形特点与自然要素密切相关 ,同时人类活动也会产生