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小学四年级英语说课稿
我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit4，PartB的第三课时。本单元主要是围绕家里的各类房间livingroom、study、kitchen、bedroom
小学四年级英语说课稿
我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit4，PartB的第三课时。本单元主要是围绕家里的各类房间livingroom、study、kitchen、bedroomandbathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelfandbed等绽开的一系列话题，这些东西都是学生特别熟识而且和我们休戚相关的，所以老师教起来比拟顺手，学生也乐于学****并易于在生活中进展运用。本课时共分为两个局部，第一局部，Readandwrite，这局部主要为学生供应了一幅较为形象的图片来教授五个要求听、说、读、写都能到达的四会单词。其次局部，Writeandsay，这局部主要是通过写一写、说一说的活动，从而稳固第一局部所学的五个四会单词。此局部是为造就学生语感、复****前面所学内容及运用语言表达的实力、为活泼课堂和造就爱好而设置的。
本节课的教学目标和要求是：能听、说、读、写window、door、desk、chair、bed这五个单词，并能运用这五个四会单词看图填空，能用Whatcanyouseeinmyroom？，结合学过的语言来描述自己或他人的房间及室内家具陈设的名称、特征等。如：Thisismyroom，Itisbig，Ihaveawindow、adoor、adesk、：让学生驾驭Readandwrite局部单词的拼法，MyHome这是一个和学生的实际生活有着亲密联系的内容。特殊是在学****了家具desk、chair、bed这些名称以后再学****句子Whatcanyouseeinmyroom？使得学生更能融入生活的情境，从而造就学生对家的酷爱。接下来，我就我这堂课的教学设计思路说一说。
首先、给学生沟通的空间
小学生活泼好动，依据《小学英语新课程标准》提出的目标，其中有一个特别重要的目标就是要激发学生学****英语的爱好，造就他们学****英语的踊跃看法，使他们初步建立学****英语的自信念，使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。因此小学英语课堂进展的活动教学应当是能干脆激发小学生对语言学****的爱好，能使小学生的多元智能在交际活动中得以表达和开展。因而，我在设计这堂课时，始终留意尽可能的把课堂还给学生，让学生与学生，学生