文档介绍：《认识害怕》
【教学目标】：
1、认识到每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻
2、了解自己害怕的原因
3、进一步认识害怕，学会给害怕分类，应对害怕
【教学重难点】：
1、教学重点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕
2《认识害怕》
【教学目标】：
1、认识到每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻
2、了解自己害怕的原因
3、进一步认识害怕，学会给害怕分类，应对害怕
【教学重难点】：
1、教学重点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕
2、教学难点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕
【教学对象】：
小学三年级学生
【教学准备】：
1、多媒体设备 2、贴纸 3、表格 4、《我好害怕》等
【教学过程】：
一、导入：暖身操
同学们，今天是一个特别的日子，我们的老师也来跟我们一起上
课。老师有一个提议，我们用爱的鼓励来欢迎一下老师们。
学生分享：上台表演
教师总结：我刚才在叫哪一位同学上来的时候，发现①有的同学是这个动作（双手紧抱）。
②有的是这样（用手推开）。
③还有的同学，刚老师说到不是他时，他就松了一口气。
大家的心理是什么样的，为什么会有这个动作？谁来说说。
二、讲授：
（一）认识害怕
害怕发生在每一个人身上，无法避免。那么我们既然无法去逃避它，我们今天就一起来认识一下它。
同学分享：①你最害怕些什么？
②大人们会不会害怕？
教师总结：①害怕是一种冷冷地、紧紧的感觉。
②每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻。
（二）害怕小测试
害怕（哭脸）
不害怕（笑脸）
老鼠
蛇
蜜蜂
蟑螂
同学分享：①你害怕些什么，你为什么害怕。
②你不害怕些什么，你为什么不害怕。
教师总结：原来害怕是跟个人曾经经历过的事物有关。每个人的经历不同，所害怕的事物也有所不同。
（三）应对害怕
当你害怕的时候，你希望周围的人怎么样，你的爸爸妈妈怎么做，或者你的同学怎么做？
请同学表演，生活中的害怕。
同学分享：当我害怕时，我希望周围人怎么做？
教师总结：①当同学害怕的时候我们要尊重他的感受，而且给予他支持和安慰。
②当我们自己感到害怕的时候，还可以把这个感受告诉你身边的人，比如说你的爸爸妈妈、还有老师、同学们。我相信给你一个大大的拥抱和给你支持安慰，你就没那么害怕了……
三、巩固：猜一猜
活动指导语：下面，老师今天还带了一样东西过来，这个东西我一直把它锁得紧紧的。它会是什么呢？
它是昨天一个高年级的同学在草丛里面捉到它的，它长的满身黏黏的，摸起来冰凉冰凉的，闻起来有一股奇怪的味道，还会跳的很高。
谁能猜出它是什么？你们害不害怕它。如果我要你把它抓出来，你敢吗？
同学分享：①还不知道是什么时，你害不害怕抓它？
②知道是什么了，你还不害怕抓？
教师总结：我们之所以害怕他是因为我们不知道他是什么，然后听别人描述，他很恐怖，所以我们就害怕他。
同学们想一想，我们平常生活当中有哪些是我们不了解的，我们听别人说是很恐怖的，所以我们很害怕。
同学分享：害怕小调查
教师总结：①了解更多，害怕就会减轻。②害怕让我们远离危