文档介绍：第二章 MIS的三个理论来源
管理信息系统
管理
信息
系统
管理理论的回顾
教学形式:自学。
教学要求:
掌握管理的定义和性质
思考管理的不同组织形式对管理信息系统的开发和应用有什么样的影响
信息理论的回顾
教学形式:自学。
教学要求:
掌握信息的定义和性质
了解信息生命周期的原理
思考如何将信息管理的原理和方法融入到管理信息系统的开发与应用中
系统理论的回顾
系统的定义
系统是一些部件为了某种目的而有机的结合的一个整体。整体的产出大于个体产出之和。
系统的特点:
(1)系统是由部件组成的,部件处于运动状态;
(2)部件之间存在联系;
(3)系统行为的输出也就是对目标的贡献,系统各主量和的贡献大于各主量贡献的和;
(4)系统的状态是可以转换的,在某些情况下系统由输入和输出,系统状态的转换是可以控制的。
系统的分类
复杂程度分: 宇宙, 社会, 人类; 动物,植物,细胞;控制机械,钟表,框架三类九等。
抽象程度分: 概念系统, 逻辑系统, 实在系统
功能分: 社会系统, 经济系统,军事系统,企业系统等。
外界关系分: 开放系统, 封闭系统.
内部结构分: 开环系统, 闭环系统.
Go on
宇宙
社会
人类
动物
植物
细胞
控制机械
钟表
框架
生物
物理
高级群体
按复杂程度分
按内部结构分
开环系统
闭环系统
反馈
系统性能的评价
目标明确
系统运行后对目标的贡献
结构合理
子系统——联接清晰,路径通畅,冗余少等
接口清楚
内外之间,内部子系统之间都有接口
能观能控
观察和控制
系统的计划与控制

名词
定义
使命
愿景
目的
战略
目标
计划和预算
政策
成立该组织的根由
达到目标后的环境描述,想象的未来的情景
将要完成什么任务的说明
达到目的的总途径
要达到的能测结果的说明
达到目标的具体行动和活动的调度进度表及费用
伦理道德可接受的行为界限