文档介绍：2021—2016学年度第一学期
四年级数学教学工作总结
北沟中心小学 李彩娟
光阴如梭，岁月如歌,洋溢着微笑迎来了2021—-2016年度第一学期的期末考试,回忆本学期的教学工作，可谓有条不紊2021—2016学年度第一学期
四年级数学教学工作总结
北沟中心小学 李彩娟
光阴如梭，岁月如歌,洋溢着微笑迎来了2021—-2016年度第一学期的期末考试,回忆本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作总结如下:
一、认真钻研业务、准确传授知识
 这学期我继续担任四年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难,又加之这个年级学生根底薄,,那只好查缺补漏.
二、严格要求学生、不让一人落伍  
针对本班的知识根底和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后老师及时修改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上,加强稳固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的考虑题每题必看,这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看,必批必改。学完一个单元及时测验,测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反响给家长，让家长老师做到心里有数，时刻理解孩子的学习情况，，针对根底薄弱的孩子,要分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，只能查缺补漏。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。  
2．,进步学生思维的发散性、求异性、深化性.  
3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重和学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、，获得成功时,要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时,要给以抚慰和支持。让学生感受到老师在和他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚和苦心。
四、认真修改，从修改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真修改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节，“学生做——老师改—-老师讲评—-学生订正-—老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。利用课余时间，对学困生进展个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进展跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反响等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面