1 / 58
文档名称:

2010年重庆专业技术创新理论与案例分析公需科目继续教育题 库 文库.doc

格式:doc   页数:58
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2010年重庆专业技术创新理论与案例分析公需科目继续教育题 库 文库.doc

上传人:企业资源 2012/1/17 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

2010年重庆专业技术创新理论与案例分析公需科目继续教育题 库 文库.doc

文档介绍

文档介绍:一、判断题(每题1分)
、一个民族要赢得发展、造福人类,必须注重自主创新.
正确
错误

正确
错误
,经济实力是技术发展的物质基础,经济关系制约着技术的发展。
正确
错误

正确
错误
、有着很强的创新能力的大公司在面对某些类型的市场和技术上的变化时,无法保持其在行业中的领先地位。
正确
错误
,比较单一。
正确
错误
—创新时滞长短的关键因素
正确
错误
,但是不可以完全灭除。
正确
错误

正确
错误

正确
错误

正确
错误

正确
错误
,必须大力支持基础研究,根据企业中长期战略基础结构,形成企业的技术核心能力
正确
错误
:全局性、短期性、风险性。
正确
错误
,具有一定的内在联系且互为补充的指标全体。
正确
错误

正确
错误
,加强企业战略和技术创新的良性互动,是实施自主创新的重要条件。
正确
错误
18. 专业技术人员的继续教育经考核合格,考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。
正确
错误
19.《继续教育证书》不得擅自涂改、伪造。
正确
错误
,未参加培训者可直接参加考试。
正确
错误
二、单项选择(每题2分)
( )。
产品创新
服务创新
技术创新
理念创新
22.( )是影响区域竞争力的关键因素, 是实现区域可持续发展的根本动力。
区域制造能力
区域市场能力
区域创新能力
区域物流能力
23.()是产品的技术原理没有发生重大变化,只是由于市场的需要,要求对现有的产品在功能上做扩展和在技术上做改进。
渐进的产品创新
重大产品创新
局部产品创新
突跃式产品创新
,是指对目前行业内通用的()的方式提出挑战,力求满足顾客不断变化的要求,为顾客提供更多的价值,为企业开拓新的市场,吸引新的客户群。
企业创造价值
市场创造价值
顾客创造价值
技术创造价值
()等手段,对引进的技术和产品的消化、吸收、再创新的过程。
逆向工程
正向工程
反向工程
顺向工程
,人们将其分为技术推动模式、()以及两者的组合
自主创新模式
模仿创新模式
合作创新模式
技术推动模式
,构建()、流程和创新型文化以快速响应环境的变化,更利于集成创新。
刚性的组织结构
柔性的组织结构
扁平的组织结构
松散的组织结构
()
需要用户参与
将用户需求信息作为产品创新的基本依据
强调用户在创新活动中的参与和互动
强调的是企业产品开发环境与市场用户信息之间的相互匹配
()为研究目标。
新产品开发
新技术的产生
成产单位产品的资金投入量和劳动投入量减少为研究目标
生产效率的提高
()和市场共同作用引发的。
政府
技术
企业
高校
()的深化。
技术引进型模型
市场需求拉引模型
技术推动-市场拉引综合作用模型
技术推动模型
()年提出链环—回路模型
1952
1985
1986
1995
-回路模型中第4条路径用箭头D表示,表示科学导致根本性创新,也就是纯粹()所描述的情况。
技术推动模型
交互作用模型
需求拉动模型
一体化创新过程模型
()。
交互作用模型
线性模型
平行模型
并行模型
,产品的市场需求迅速上升,对应于产品生命周期的()。
介绍(投入)期
成熟期
成长期
衰退期
()的特点。
扁平化
程序化
机械化
正规化
()来说,在整