文档介绍:名称
社会:送玩具宝宝回家
教学目的
1。培养幼儿养成保护玩具的好****惯
2。浸透幼儿自己的事情自己做
3.学****给玩具宝宝分类
教学准备
各种玩具
重点难点
给玩具宝宝正确分类
教
学
过
名称
社会:送玩具宝宝回家
教学目的
1。培养幼儿养成保护玩具的好****惯
2。浸透幼儿自己的事情自己做
3.学****给玩具宝宝分类
教学准备
各种玩具
重点难点
给玩具宝宝正确分类
教
学
过
程
老师活动
预设目的
整理、活动开场:
一、今天玩具宝宝和小朋友们一起活动,小朋友们一起欢送它吧,咦?可是玩具宝宝的小脸蛋上怎么还有泪水?一起问问它吧,它说:55555 不知道是哪个小朋友玩完我后,没把我送回家,如今我害怕极了,我想回家了!
二、讨论:小朋友们和玩具宝宝做完游戏后不把玩具宝宝送回家这样对吗?提示:要保护玩具宝宝,和玩具宝宝做好朋友。
三、请小朋友们帮帮他,,找一找他的家在哪里?提示:不同的玩具宝宝是住在不一样的家里,请小朋友认真识别手中的玩具,再送它回家哦!来源:小精灵儿童资讯站
四、 看呀,怎么还有一个玩具宝宝被丢在地上??原来这是小狗把玩具宝宝放在这不管了,那么我们应该怎么帮助小狗呢?提示:自己的事情自己做,要和玩具宝宝做朋友,玩具宝宝才会喜欢和你一起游戏的!
活动延伸:和小朋友一起听歌曲《找朋友》,和自己喜欢的小朋友或玩具做朋友,体会和朋友一起游戏的快乐!
教
学
活
动
反
思
小(1)班:首先:《玩具宝宝送回家》这个活动是幼儿在一日生活中发生的问题,为了有效的解决这一现象而生成的,所以更为贴近幼儿日常生活,特别适宜小班幼儿的认知特点,易懂,易掌握。
小(2)班:活动目的设为培养幼儿养成保护玩具的好****惯、学****给玩具宝宝分类、浸透幼儿自己的事情自己做三个方面,在活动过程中表达为,一,让幼儿互相讨论,给幼儿自由发挥的空间,在情感上认同玩具宝宝的感受,让幼儿帮助它,爱它,二、活动中我选择了毛绒玩具小狗,平时这个小动物是小朋友们非常喜欢的小动物,但这次活动它所担任的角色是反面的,这样会让幼儿对小狗这样的行为更加深印象,也愿意去帮助一个做错事的好朋友。
小(3)班:活动过程中,我班贝贝小朋友突然一句,小狗怎么会丢玩具呢?让我深化的意识到,假设是让其它老师演这个反而角