文档介绍：立定跳远教学设计
 指导思想：以“安康第一"为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目的。强调在体育教学过程中以学生为主体，开展学生个性，创造精神和理论才能。以激活课堂为宗旨,改变传统的以老师为中心的课堂教学形式,打破传统，并在课堂中立定跳远教学设计
 指导思想：以“安康第一"为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目的。强调在体育教学过程中以学生为主体，开展学生个性，创造精神和理论才能。以激活课堂为宗旨,改变传统的以老师为中心的课堂教学形式,打破传统，,、主动探究,培养学生的自学、自练、自评的才能.
 
 教材分析:
二年级的跳跃和投掷内容,都是最简单最根本的动作，技术比较简单,专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法.
 
 教学目的：
1、通过情景教学，使学生积极参和体育活动，培养其兴趣和爱好.
2、通过学生的想象、观察、模拟,培养学生的自学、自练、自评才能。
3、通过课堂教学，使学生根本掌握立定跳远和投掷的方法
4、通过游戏教学，稳固本节课内容,并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和英勇顽强抑制困难的优良品质.
 
 教学重点 ：立定跳远
 
教学难点：上下肢协调配合
 
课堂构造：
1、以轻松的提问开场，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，进步学生兴趣在音乐的引导下，模拟课文小青蛙找家，进步学生参和兴趣。
2、进入正题，青蛙妈妈开场传授小青蛙跳远本领，对教学内容进展学****br/>3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进展跳远练****并随机进展指导，对学生错误动作进展指正。
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远,找跳的好的和不好的分别进展示范，指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）.
5、给学生提供小纸片，发挥其动手才能叠纸飞机进展投掷练****充分发挥学生的想象力和动手才能。
6、对投掷进展点评,通过纸飞机对学生进展保护环境的思想教育。然后进展游戏《打击侵略者》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进展各种舒缓的自编的舞蹈的练****让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神相貌投入到新的学****中去。
 
 教学施行
师:同学们好，今天呢,我们上课要进展的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同学会问了,我们体育课还要学****这些东西吗？这些东西我们都会啊。呵呵，同学们我们今天学的东西就是这么简单，只要今天你把这些东西掌握好了,咱们的课上内容就完成了。
 
师：首先呢,我们要进展的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(语文)这节课啊?同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下：左三圈,右三圈，脖子扭扭，尾巴扭扭，我是快乐的小蝌蚪，好，如今这个排球场地就是一个池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗?？那就是池塘大大的荷叶。来,游游，扭扭,穿过这些荷叶，活动活动吧.
 
师：小蝌蚪渐渐的长大了，变成了小青蛙,来，大家跳跳。好了,都跳到我这来,我告诉你们的家在哪里，看见那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶,,一会青蛙