文档介绍：《困难出办法》教案教学要求: 1、知识与技能: (1) 认读 9 个生字,会书写8个生字。(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法: 分角色朗读课文,能联系自己的生活和学****实际说说克服困难的事。 3、情感、态度、价值观: 培养学生在困难面前,想方设法克服它的意志品质,而不是被困难吓倒。重难点、关键 1、认读17个生字,会书写8个生字。 2、有感情朗读课文, 能联系自己的生活和学****的实际说说克服困难的事, 培养学生在困难面前,想法设法克服它。课时划分两课时第一课时教学目标: 1、综合各种识字方法,认识17个生字,会书写8个生字。 2、正确、流利地朗读课文。教具准备:生字卡片教学过程: 一、导入新课 1、小朋友你在生活中和学****中遇到过困难吗?面对困难你是怎样表现的呢?能和大家说说吗? 2、其实每个人在生活中, 学****中或多或少哦都会遇到这样, 那样的困难, 每个人对待困难的态度也不同, 有的人面对困难, 它会被困难吓倒, 有的人面对困难, 是想办法打败它。 3、今天我们就来学****一篇课文—困难出办法(板书课题,齐读课题) 二、常侍读文,自主识字 1、自由读课文,要求: (1) 给自然段标上序号(2) 遇到不认识的字就想办法认识它,不熟悉的字就多读几遍记住它。 2、自主探究识字: (1) 读课文的过程中, 你新学会了哪些生字, 有什么好办法记住这些字, 给大家讲一讲。(2) 还有哪些字你不认识,现在可以向同学或老师请教。 3、出示生字卡片,学生认读生字,读准生字字音。 4、出示词语卡片,开火车认读。 5、指名分段读课文,说说对课文有那些了解? 6、齐读课文,把课文读正确、流利。三、学****生字 1、认读要书写的8个生字,学生读准生字字音。 2、给这8个生字组词。 3、学生识记生字。 4、教师重点指导一下生字。 5、教师范写 6、教师书写 7、评价学生书写四、作业第二课时教学目标: 1、学****课文,有感情的朗读课文。 2、培养学生在困难面前,想方设法克服它的意志品质。教学过程: 一、复