文档介绍：研究性学习通识培训
前言：高中新课程通识
普通高中课程结构
普通高中课程设置及说明
普通高中新课程结构图解
学习领域（八大领域）
语言
与
文学
数学
人文
与
社会
科学
技术
艺术
体育研究性学习通识培训
前言：高中新课程通识
普通高中课程结构
普通高中课程设置及说明
普通高中新课程结构图解
学习领域（八大领域）
语言
与
文学
数学
人文
与
社会
科学
技术
艺术
体育
与
健康
综合
实践
语文
外语
数学
政治
历史
地理
物理
化学
生物
信息
通用
音乐
美术
体育
研究性学习
社区服务
社会实践
科 目
研究性学习课程结构及主要内容
研究性学习
课题研究
项目活动设计
研究性学习的一般过程：
一、明确研究课题
二、制定研究计划
三、实践体验
四、表达交流
五、完成报告
一、明确研究课题
1、前期准备：
⑴选择一个自己感兴趣的问题
⑵对问题有初步的了解（查阅文献、网上搜索）
⑶组建研究小组
⑷寻找导师（任课老师、家长、亲戚朋友）
如何选择课题：
兴趣性：兴趣是最好的老师。从自己日常生活、学科学习、社会实践活动中寻找自己感兴趣性的问题。
学科性：研究性学习最好对课堂知识有一定的拓展和延伸,把课外知识和课内知识结合起来,小课堂大社会。
可操作性：课题必须是可操作的,否则,这个课题只能停留在闭门造车、流于形式上。
研究性课题例举：
1、太阳能的利用
2、近视眼镜的检测
3、魔术表演中物理知识
4、轮胎与路面
5、小刀、菜刀、斧头中的力学知识
6、用学过的物理知识分析自行车上的力学问题
7、自行车闪光尾灯
8、剪刀中的物理原理
9、调查常见家用热水器的原理、使用面及优缺点
对课题的可行性分析直观图：
人力
物力
财力
时间
研究兴趣 基础知识
合作伙伴 指导老师
资料复印 实验经费
交通费用 调研经费
实验设备 研究地点
现有资料 实验试剂
预计研究时间 实验或搜索
资料的时间
撰写报告时间 汇报时间
？
该课题能做吗
二、课题研究计划的制定
一份完整的课题研究计划应包括：课题名称，课题研究的具体范围，课题研究所使用的方法、工具和所需器材，课题研究的步骤和进程、课题研究的成果形式以及小组成员的具体分工等。小组成员根据自己的兴趣、特长和分工，制订个人的研究计划。个人的研究计划的内容包括目标、条件、进程、方法设计、预期的贡献等。
三、实践体验阶段
1、相关理论研究与文字信息资料搜集。
2、调查研究：包括实地考察、问卷调查、采访专家等。
如有条件还要进行拍照、录音或录像等。
3、实验：为了验证某种关系，为了获取某种数据，学
生要进行各种实验。
4、分析、归纳与整理资料，撰写结题报告。
本阶段应准备提交的文案：
（1）填写《活动登记表》
（2）经过归类整理的文字资料、实验数据、调查记录等。
（3）研究者各人在研究过程中经历的一些故事以及研究者各人在研究过程中的感受、心得和体会等。
四、表达和交流阶段
1、 研究成果的表达
研究成果的表达形式可以是文字的，可以是多种表达形式的结合。它可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，也可以是一次活动设计的方案。
2、研究成果的展示与交流
1）组织小组成员之间交流：在小组内交流个人小结、学习
心得体会或学习过程中发生的故事。
2）组织班级内部各课题组之间的交流：在班级内展示课题
研究成果、过程和体会。
3）组织全校性交流：先进课题组的评选。学校应提供展台。
4）展示过程中要进行答辩，要对展示的东西进行陈述；陈
述时要接受教师和同学的质询。
本阶段应准备提交的文案：
1）以课题组为单位完成研究报告一份或设计一个方案。
2）各人的自评和他评材料。
3）每个学生交一份自我总结。
研究性学习结题材料装订清单及要求
（一）封面：标明课题名称、班级、成员等信息。
（二）目录：（格式：仿宋、四号）
（三）结题报告
（四）附件
1、开题报告表