文档介绍：《己亥杂诗》
1、激发兴趣，导入古诗
同学们,诗题中的“己亥”是我国古代干支纪年法中己亥年,即清道光十九年（1839),是鸦片战争的前一年,曾经强盛的大清帝国行将衰败;这一年，腐朽衰败的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败,《己亥杂诗》
1、激发兴趣，导入古诗
同学们,诗题中的“己亥”是我国古代干支纪年法中己亥年,即清道光十九年（1839),是鸦片战争的前一年,曾经强盛的大清帝国行将衰败;这一年，腐朽衰败的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败,百姓民不聊生;这一年,力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首组诗中。今天,我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的第五首。（板书诗题、作者）（精品文档请下载）
2、展示自学，夯实根底
1）作者简介
龚自珍,号定庵,清代人思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排斥，、文、词方面各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情，于客观描绘中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》.（精品文档请下载）
2）文题讲解
《己亥杂诗》:“己亥”是我国古代干支纪年法中己亥年,即清道光十九年(1839)。这年四月,诗人因不满朝政,辞官回杭州故土，九月又北上接家眷,历时八九个月。在此期间,写成了诗歌315首,结成集子，总称《己亥杂诗》.（精品文档请下载）
3)创作背景
《己亥杂诗》，写于己亥年，即道光十九年（1839）。这一年，作者愤然辞官南归后，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此选其一。（精品文档请下载）
3、诵读经典，理解诗句意思
请同学们认真听诗歌朗读录音，然后大声朗读诗歌，结合注释既工具书理解诗句的意思。
1）读出韵味和节奏。
浩荡/离愁/白日/斜，吟鞭/东指/即/天涯。
落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花。
2)理解重点词语的意思。
己亥:己亥年，为清道光十九年(1839）。
吟鞭:诗人的马鞭.
天涯：指离别京都的间隔 ,亦可翻译成天边,形容很远的地方。
落红:落花。
化作春泥：变成春天的泥土。
3）结合注释和工具书疏通诗句意思.
译文：满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。
凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。
4、知人论世，体会诗歌的意境 
请同学们反复诵读这首诗，结合作者的写作背景，想象自己就是报国无门的龚自珍，愤然辞官回家时心中是怎样想的呢？结合诗人的写作背景，理解诗人的心境。（精品文档请下载）
点拨:第一、第二句写龚自珍报国无门，终于辞官回归故里,心情非常苦闷。用“浩荡”来形容愁之深、之久。用夕阳西斜来衬托离愁,更为愁绪抹上了一层浓重的色彩。以夕阳西沉，暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀。甩响马鞭，奔向遥远的天涯,从此和朝廷天各一方，决然分开京城,湮没于滚滚红尘之中。（精品文档请下载）
第三、第四句运用比喻,把“落红”比喻为“辞官后的自己”，“花”比为“国家和朝廷”，言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力，抒发自己愿为朝廷效力的决心。（精品文档请下载）
5、理解诗人形象，探究