文档介绍：1 淄博职业学院《审计实务》课单元教学设计方案教师: 序号: 07 授课时间授课班级上课地点教学单元名称项目二审计专业知识模块一审计目标与审计过程课时 2 教学目标专业能力掌握认定与具体审计目标的关系方法能力能通过各种媒体资源查找所需信息社会能力(1 )具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力(2 )能与审计客户、工商、银行、其他中介服务等单位建立良好、持久的关系目标群体会计学院会计专业的高职二年级学生教学环境多媒体教室教学方法案例教学、启发式教学、多媒体授课、师生互动、合作学****时间安排教学过程设计学前组织考勤、填写教学日志,调节课堂气氛,调动学生主动参与课堂,创造和谐活泼课堂, 做好接受新知识的准备工作。教师讲述(2分钟) 课程综述: (1 )课程性质、地位(2 )课程作用(3 )课程主要内容(4 )学****要求(5 )学****方法提问启发(3 分钟) (1 )什么是注册会计师审计? (2 )注册会计师审计的起源、形成和发展 2 模块一审计目标与审计过程案例导入(5 分钟) 2013 年1月5 日,在排除了对职业道德基本原则和独立性的不利影响后,中和天成会计师事务所奥科公司审计项目组进行了审计工作分工。项目合伙人冯天海具体负责实施该项目,项目组成员包括注册会计师李泽方、王晓慧、朱国栋和审计助理李英祥等。李英祥主动找到李泽方,询问自己将要负担的工作,表示为做好工作打算先复****一下将要用到的审计专业知识,李泽方对他这种主动学****的态度表示非常赞赏,告诉李英祥将会带领他到现场收集审计证据, 请他复****一下涉及管理层认定的相关知识, 熟悉整个审计过程。教师讲授( 10 分钟) 一、审计目标的含义和类型审计目标,是指在一定历史环境下,审计人员通过审计实践活动所期望达到的境地或最终结果。在注册会计师财务报表审计工作中,审计目标包括财务报表审计总目标(总体审计目标)和与各类交易、账户余额和披露相关的具体审计目标两类。审计目标时间审计报告对象审计目的审计对象审计方法备注英国详细审计 1721 年— 19世纪末股东查错防弊凭证、账簿详细审计 1721 — 1843 年为任意审计阶段美国资产负债表审计 20世纪初— 30年代股东、债权人偿债能力、信用状况资产负债表主要账户抽查、判断抽样金融资本对企业的渗透利润表审计、财务报表审计 20世纪三、四十年代至今现实与潜在的利益相关者发表公允审计意见会计报表及经济业务活动广泛采用抽样审计并开始实施审计标准经济危机导致对盈利、公允性的关注 3 教师讲授( 10 分钟) 二、财务报表审计总目标与执行审计工作的前提(二)财务报表审计总目标(总体审计目标) 执行财务报表审计时,注册会计师的总体审计目标是:(1 )对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证,使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见;(2 )按照审计准则的规定,根据审计结果对财务报表出具审计报告,并与管理层和治理层沟通。财务报表审计总目标对注册会计师的审计工作发挥着导向作用,它界定了注册会计师的责任范围,直接影响注册会计师计划和实施审计程序的性质、时间和范围,决定了注册会计师如何发表审计意见。(三)执行审计工作的前提执行审计工作的前提,是指管理层和治理层认可并理解其应当承担的下列责任, 这些责任构成注册会计师按照审