文档介绍：校园英语互动教学文化建设论文(共 131 2字) 一、校园英语文化建设和大学英语互动教学模式的结合(一) 实施互动教学,激发学生学生积极性大学应转变传统的教学方式, 认识到学生实现学****的主体, 教师只是学生的引导者和指路人,提高学生学****积极性,让其热情高涨地参与到英语教学课堂中。互动式教学的主要形式为小组合作, 师生和生生互相交流沟通, 其能够助长学生的讨论气氛, 最大程度上激发学生的潜能和创新能力, 以为大学英语教学提供新模式, 提高教学效率, 保证学生学****效果。互动课堂教学模式具有整体性、可操作性和实用性。其将全部的教学元素整合为一体, 保证教师、课程与学生各种因素相互束缚与制约, 并整体评价, 以达到教学宗旨。大学英语课堂互动教学实施方式为: ①教师引导。课堂开始,教师则应制定教学宗旨、教学方式、教学重点, 制定教学计划, 依照课堂教学主要内容设计活动主题;②鼓励学生自学。学生自学包括预****完成教师布置的任务、复****提出疑问、解疑答惑等。利用学校提供的英语教学书籍及互联网资源进行自学, 重视重点难点, 巧妙解决问题;③小组合作。小组合作过程中,教师应将活动的主题和注意点告诉给学生, 对核心主题进行探讨, 并提出自己的疑惑。经过小组成员和教师的共同探讨解决问题。(二) 强化校园英语文化建设,创建英语学****交流平台互动教学应打破教学课时少的束缚,为学生提供学****英语的平台。利用互联网或者手机软件等,如微博、微信、 QQ、 Skype 等,创建学校自身的英语交流平台,学校官网网站、微博,拓宽学生的视野,提高学生学****的积极性。首先,校领导应重视校园英语文化建设,创建英语角及英语社团,加大对购买英文资料和刊物的资费投入,鼓励突出表现的学生, 将英语文化建设列入学校重点任务中。其次, 全面利用宣传工具。学校应在校内刊物报纸等信息媒介上定期更新英语知识和资讯, 将卓越的英文小说、诗歌等刊登, 创建“校园英语文化活动节”、“大型英语话剧演出”、“英语演讲比赛”等等, 丰富英语生活。充分利用学校广播, 在每天的