文档介绍：完好word版,一年级美术教课反省
完好word版,一年级美术教课反省
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一年级美术教课反省
导读：本文一年级美术教课反省完好word版,一年级美术教课反省
完好word版,一年级美术教课反省
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一年级美术教课反省
导读：本文一年级美术教课反省，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。
一年级美术教课反省（一）
这个学期我改教一年级 4 个班的美术课，面对这一群活波，可爱，热忱，爱动，嬉耍的儿童子。我感觉面对一年级的美术启发，最重要的是以下两点：
（一）激发学生学****美术的兴趣
兴趣是学****美术的基本动力。教师应充足发挥美术教课特有魅力，让学与玩联合起来，使课程内容体现局势和教课方式都能激发学生的学****兴趣，并使这类兴趣转变成长久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验密切联系在一同，重申了知识和技术在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实质生活中意会美术的独到价值。
（二）使学生形成基本的美术修养
在美术教课中，应着重面向全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美能力。在教课中我选择了基础的、学生最熟****的内容。所以，学生特别喜爱上美术课。
一年级美术教课反省（二）
一年级的学生刚才进入学校，关于学校的全部事物都感觉特其他奇特，同时，美术课也给他们带来了新的发现，本来不过在纸上任意的涂牙，可到了学校，经过学****发现本来画笔能够画出好多美丽的事
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物来，学生也就特其他喜爱上美术课了。那么怎么样让学生向来保持着这份学****的踊跃性呢？
第一是创建欢乐的学****气氛，让学生感觉到美术学****的乐趣。在
平时的讲堂教课中，我选择了一些合适学生学****的，同时也是学生们
感兴趣的教课内容。而后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握
这些他们喜爱的东西。比如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，
规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，同意他们勇敢的去画、
去表现自己的创作思路。而且经过多媒体使学生多赏识多察看，在每
次上课时，对一些简单出现问题的学生进行纠正、鼓舞；而对一些画
得好的学生则进行夸奖，把好的作品贴在黑板上让大家赏识议论，同
时也能够培育学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出讲堂，到
课外找寻内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，也许他都
不敢相信自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的踊跃性就上
来了，学****紧张的神经也放轻松了。此刻，学生的踊跃性提升了，而
我上课也轻松了很多，也许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得古板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。比如当教师提出画一幅想象画时，