文档介绍：《预防犯罪》教学设计
教学目的：
，知道不良行为和严重不良行为可能会开展为犯罪。
2。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的才能。
情感态度和价值观目的：
1。严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。《预防犯罪》教学设计
教学目的：
，知道不良行为和严重不良行为可能会开展为犯罪。
2。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的才能。
情感态度和价值观目的：
1。严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。
教学重难点
教学重点： 犯罪的三个根本特征
教学难点:如何预防犯罪
教学过程：
导入：小张案例导入
1。尝试评判小张的行为。
，后果会是如何呢？
？
老师总结：我们要从小事做起，防患于未然
理解罪和罚
结合课件图片探究分享活动:想一想，说一说，图片中的行为性质和应当承担的法律责任。
老师总结：刑法是惩治犯罪,，
出示材料，归纳一般违法行为和犯罪
老师总结：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处分的行为.
犯罪的根本特征:本质特征 ；法律标志 ； 必然后果
合作探究
通过教材，我们来讨论以下问题：本案中的犯罪分子犯了什么罪？
老师总结：犯罪行为。法网恢恢疏而不漏，。
加强自我防范
合作探究
我们应该怎样预防违法犯罪?
老师总结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为.
生活在法治社会，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人，要从小事做起，
板书设计：
预防犯罪
什么是刑法
犯罪的三个根本特征
犯罪的后果
刑罚的分类
如何预防犯罪