文档介绍：疫情主题班会
一、畅谈希望
同学们，又到了我们一周一次的班会课，前几天钉钉问卷调查中，
同学们问的最多的问题就是：老师，什么时候开学？除了这个愿望你还有什么
愿望？今天让我们一起畅谈自己的愿望。
生开始畅谈，师设定小结：
听到大疫情主题班会
一、畅谈希望
同学们，又到了我们一周一次的班会课，前几天钉钉问卷调查中，
同学们问的最多的问题就是：老师，什么时候开学？除了这个愿望你还有什么
愿望？今天让我们一起畅谈自己的愿望。
生开始畅谈，师设定小结：
听到大家如此之多的美好愿望，我发现大家的愿望很广泛有个人的，
家庭的、社会的、国家的。经过这次疫情，我你们的思考更有广度，更有深度
了，我由衷为你们高兴。
二、铭记英雄
从初一到今天的二月十九，我们居家隔离已经近五十天了，这五十天
我们从无知恐慌，到自信坚定，疫情一步步得到控制，一步步远离。在这次疫
情中你被哪些人哪些事感动？
生畅谈，师设定小结：
我们被一个个逆行的英雄感动。他是84 岁，“有院士的专业，有
战士的勇猛，更有国士”的担当的钟南山；他是布满血痕的手写满责任担当湖
南 95 后护士胡佩；他是两次出征的抗疫“高龄”战士蔡卫敏；她是“硬核真女
子，中国大脊梁抗疫"韩红……
我们被一个个普通人的故事感动。他们是被称为“不穿白衣的白
衣天使”那些做防护的企业加班工人；他们是说着“没钱可以出力”载着成吨
的寿光蔬菜去支援武汉山东汉子李保民; 他们是村里的卡点志愿者、村干部、社
区工作人员、援助医院的建设者、警察、外卖小哥、保洁人员、提前复工人员、
捐助者-他们直面疫情，为我们兜底。他们还是我们每一个相应国家号召，不 拜年、不聚餐、居家隔离的普通人。
三、好好学****br/>学生畅谈，师设定小结：
是的，这次疫情，让我们对于知识无价有了更深刻的认识：在病
毒肆虐的情况下，靠什么打倒病毒、战胜疫情？靠的就是知识！当我们看到钟
南山院士时，但我们听到他对于疫情的分析时，我们会感觉心中有底气，为什
么呢？归根结底是对他所掌握知识的认同和信任。回顾钟院士的一生，不难发
现他一直在学****在研究，也一直用自己的所学解决医学难题，不管是2003 年
的SARSW毒，今天的新型冠状病毒，都要通过知识来解决。
这场战役中，还有很多像钟院士一样的科研工作者，他们夜以继日地
研究抗病毒的药物和方法，用自己的知识为取得抗疫的胜利做出贡献，比如李
兰娟，比如张文宏比如陈薇。从他们身上，我们要相信知识的力量，更要努力
学****知识，为更好的报效祖国积蓄力量！
同学们，还有这样的人，教师补充资料：
近期的《新闻联播》，曾在一条专题报道中快速闪过一个年轻的面孔：
浙江省科技创业者方毅。报道的主题是，大数据助力精准防疫。
估计注意的人没有那么多，因为大数据防疫几个字实在抽象。举一个
例子可能更会让人们明白他在做什么：
1 月 20 日之后， 他的技术团队和李兰娟院士的专家组紧密配合， 提出
了“无意识的密集接触者”概念，通过几步进行数据追踪——第一步是按照确
诊案例的活动轨迹，寻找过去14 天中与其在同一个局域网（可以理解为同用一
个 WiFi ） 中超过三个小时的人； 第二步扩大范围， 筛选过去 14天内与确诊案例
有 3 天曾进入过同一个WIFI 信