文档介绍：做负责任的人教学设计
【教学目的】
情感态度和价值观目的
培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民做负责任的人教学设计
【教学目的】
情感态度和价值观目的
培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价和回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民
才能目的
可以正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责知识目的
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好;理解不计个人得失，无私奉献者的事迹
【重点难点】
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价和回报。
教学难点：正确评估责任的代价和回报，有勇气承担责任的代价和回报.
【教学过程】
一、导入新课
(学生阅读考虑教材P69“运用你的经历"）
老师归纳、过渡:面对老师的褒扬，决心以后多为班级建立尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打 报警等，？我们来学****做负责任的人》.
二、新课讲授
（一）课前预****br/>承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报,如良好的 、获得新知识和 、赢得别人的尊重和 等.
（二）代价和回报
承担责任的代价和回报是什么？
（1）代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处分。
(2）回报：这种回报,既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得别人的尊重和赞许等。
（三）我的责任选择：开学了,班上要进展班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的时机为同学效劳、参和班级管理,你的才能会得到锻炼和进步。这对每个人来说都是珍贵的人生体验。”小龙也想试试。作为班级的一员你会参和班委的竞选吗?为什么？
(四）我承担我无悔
如何对待生活中不可推卸的责任？
（1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入,同样可以把事情做得出色。
（四)敢于担责
活动四:敢于担当 感动你我
(展示）
材料
1．考虑：你认识这些人吗?你知道他们的事迹吗？
2．他们的行为给社会带来了什么?
3．从承担责任的代价和回报的角度来评价他们的行为。
提示:、四川爱心医生梁益建、扎根乡村36年的最美老师支月英、从耶鲁毕业的大学生村官秦玥飞等。2。他们为社会作出了自己的奉献，促进了社会的和和谐进步。，不言代价和回报,具有无私奉献的精神.
老师总结:我们周围有许许多多履行社会责任却不计较代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加
安全
、更加温暖、更加充满希望。