文档介绍：妞妞赶牛
教学目的
通过借助拼音、插图等正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。
2、边读边想象画面,读懂绕口令的主要内容。
3、通过听读、赛读、表演读等多种读的方式,感受绕口令的情趣,享受亲子阅读的乐趣.
4、能认真倾听别人妞妞赶牛
教学目的
通过借助拼音、插图等正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。
2、边读边想象画面,读懂绕口令的主要内容。
3、通过听读、赛读、表演读等多种读的方式,感受绕口令的情趣,享受亲子阅读的乐趣.
4、能认真倾听别人发言，能英勇表达自己的阅读感受，初步养成良好的阅读****惯。
教学重点
通过听读、赛读、表演读等多种读的方式，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣.
教学难点
能认真倾听别人发言,能英勇表达自己的阅读感受,初步养成良好的阅读****惯。
教学准备课件
教学过程
一、课前导入：
出示《妞妞赶牛》图片：你们看见一幅怎样的画面？你们想知道妞妞和牛牛之间发生了一件什么有趣的事吗？那就翻开课本，听
老师读吧！
提出要求：老师读，小朋友仔细听，想一想这个儿歌和我们平时读的儿歌有什么不一样?
释义“绕口令"
绕口令是一种传统民间语言游戏；由声母、韵母、腔调极易混淆的字构成，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子；要求一口气急速念出。
练读
1、学生捧起书，初读绕口令，找出文中绕口的字。
2、同桌互相读，假设同桌朗读时遇到了困难，请你帮助他解决。
3、检查朗读. （1）指学生朗读。 (2)男女生比赛读。（3）全班比赛读。
四、说内容
1、你读懂了什么？
2、课文写了妞妞在河边放牛，牛牛想( ），妞妞为了（）扭牛走。
(通过妞妞赶牛这件事,我们懂得了要保护花草，保护环境）
五、总结
绕口令读起来拗口有趣,有的绕口令还能教我们一些道理，而且多和小伙伴比赛读绕口令，还能让嘴巴更灵敏、声音更动听哦!
拓展
我们来读一读《刘小牛和柳小妞》
口才大比拼
分成5组，小组内练读，并说说“绕”的是什么。
限时5分钟，每组派一名代表，进展“绕口令”比赛.
正确、流利且速度快获胜。
作业
回家和家长一起读绕口令《妞妞赶牛》。